探本溯源疏经纬　追风逐浪领时尚——王羿教授做客北京化工大学第十三期艺术素质教育大讲堂

10月22日晚，北京化工大学第十三期艺术素质教育大讲堂在昌平校区第二教学楼求真讲堂举行。本次讲座以“探本溯源疏经纬　追风逐浪领时尚”为题，特邀北京服装学院服装艺术与工程学院长聘三级教授、硕士研究生导师王羿主讲，由学校美育中心周小儒教授主持，教务处、美育中心主办。王羿教授同时担任中华服饰文化研究会副会长、中国民族服饰研究会副会长、日本文化学园大学特别研究员。整场讲座贯通“探本溯源—传承与创新—研究与传播”三大板块，带领师生沿经纬疏理中华传统服饰的根脉，解码传统审美在当代的转译路径，现场气氛热烈。

图 1讲座海报

01　探本溯源——为中华传统服饰正本清源

讲座的第一问，是“传统服饰的根脉在哪里”。王羿教授以“探本溯源”开篇，系统梳理了中华传统服饰研究的方法论。她介绍，研究团队与中国社科院历史所、考古所、国家博物馆、故宫博物院及行业机构长期合作：与国家博物馆合作开展“中国历代典型人物及服装服饰复原”研究，借助矩阵数控技术扫描，推进服饰复织与复原制作；与故宫合作研究《天朝衣冠》清代宫廷服饰精品、《十二美人图》等文物；还将文物引进校园，先后举办《江南三织造·李雨来藏清代宫廷服饰萃珍展》《王金华汉满蒙古典服饰藏珍与研究成果展》等展览。团队申报了2018年度国家社科基金艺术学重大项目“中华民族服饰文化研究”，并主办中华民族服饰国际研讨会。

在方法论上，她强调应坚持辩证唯物主义和历史唯物主义历史观，实事求是地鉴别史料，综合运用田野调查法、考古类型法、二重证据法与艺术本体研究法。她以明代仇英《汉宫春晓图》为例，示范如何从“唐宋风韵、明代气质”的画面中辨析服饰史的真实信息。她还指出，研究样本须兼顾空间、时间与阶级三重维度：既看中原汉民族服饰体系，也看少数民族服饰的活态遗存；既循“胡服骑射”“双轨制”“剃发易服”“衣冠之治解体”四大转折把握中国服装史脉络，也区分礼服所承载的国家认同与常服所体现的生活美学。

图 2同学们踊跃参与讲座

02　疏经纬——在时代变迁中抢救与传承
如果说“探本溯源”是回望，那么“疏经纬”则是抢救。王羿教授把对传统服饰的抢救性记录视为紧迫的学术任务：一方面，针对老一辈手工艺人开展口述史记录；另一方面，将传统裁剪技艺数字化建模，揭示区别于西方立体裁剪的“十字型”平面结构。她细致讲解了绞缬、夹缬、灰缬等传统印染工艺背后的科学原理，解读“交领右衽”“隐扣”“开衩”等服饰结构所蕴含的穿着伦理与实用智慧，并介绍了传承路径由“师徒制”向“高校非遗研培计划”拓展的模式探索。
她多次走进田野，从社会人类学、物质文化与保护传承的多重角度考察民族服饰——从海南黎族润方言双面绣贯头衣，到贵州惠水布依族套装、赫哲族服饰，再到苗族蜡染的现场染制，一个个鲜活案例让师生看到：民族服饰是“多元一体”中华文明的生动注脚，也是取之不尽的创作源泉。

图 3王羿教授开讲

03　研究与传播——让华夏美学深入人心
依托民族服饰博物馆、中华民族服饰文化研究院、敦煌服饰文化研究暨创新设计中心等平台，王羿教授团队的成果持续落地，《敦煌服饰文化图典》获2023年度国家出版基金资助项目立项。在传播层面，她提出“道”与“术”的统一：“道”是传播华夏美学精神——含蓄、中和、气韵生动，而非简单“复古”；“术”则是借助多种研究、学习、传播方式，让美学真正抵达受众。
她敏锐观察到新生代消费心理的变化：圈层归属、身份认同与“打卡经济”交织，汉服与JK、Lolita等亚文化的融合正在重塑着装审美。因此，设计要从“形制复原”走向“日常可穿性”，解决传统服饰“进得去博物馆、走不进生活”的痛点。她还结合文旅融合趋势，阐述如何挖掘地域文化优势、打造服饰文化IP，推动课题研究与地方经济发展同频共振。
04　传承与创新——寻根筑魂解锁时尚密码
“传统文化的内涵是‘道’，精致的生活与精湛的工艺是‘术’。”在讲座第三部分，王羿教授回到传承与创新的命题。她提出创新设计的四个驱动——风格驱动、文化原动力驱动、市场竞争驱动、品牌建设驱动，让文化、创新设计、品牌、市场与风格形成联动；一款好产品须兼具文化性、功能性、创新性与审美性；文化IP则要“知名度高、有受众、有文化积淀”。
她把视野投向国际：从三宅一生、蔡国强、吴冠中、赵无极，到爱马仕丝巾《锦绣梦想展》、国际女装创新设计大赛金奖、Lady Gaga与中国设计师林海的合作、全球单宁创意大赛……她以大量中外案例说明，中国设计正以东方情怀赢得世界舞台，也正以市场需求带动乡村振兴，让传统文化在当代生活中完成“生活化、时尚化、精品化、艺术化”的转译。
“梳理根脉，是让创新不再是无根浮萍。”王羿教授最后强调，当代设计的时代责任，是让传统服饰从“博物馆”“非遗”走向“大众生活”，最终实现中华优秀传统文化的生活化复兴。本场讲座贯通历史与当下、学界与市场、传统与国际，为在场师生上了一堂生动的文化自信课。大家纷纷表示，将以专业所学传承文化根脉、回应时代命题，让中华优秀传统文化在创新创造中焕发新的生命力。
（作者：汤玮奕、陈雷、郑金宜、贾鸥、刘远征、李杰）
备注：本文图文来自于北京化工大学周小儒教授
编辑：陈恺、宋喆楠

初审：于欢

复审：余博