河南
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。” 青年教师是学校发展的新生力量与活力源泉。为总结教育实践成果，促进青年教师互学共进，郑州市第一〇六高级中学青年教师成长共同体学年总结汇报会顺利召开，会议由教科室副主任李伟主持。
青年教师成长共同体总结汇报会现场
教科室副主任李伟主持汇报会
十位青年教师代表带着过往一学年讲台之上、班级之中的真切体悟依次登台，娓娓分享教学探索与育人感悟。李佳冰畅谈从高三备考转向高一素养奠基的角色转变，在教研与班主任工作中正视不足，明确成长方向；张志云摸索兼具尺度与温度的带班思路，细致分享新生习惯培育、班级制度落地的实操经验；郭雨健以信息技术赋能教学管理，依托社团开展“美术特色+志愿服务”，在实践中融合德育美育；邢丽敏立足班主任繁杂日常，聚焦学生习惯养成，细数班级管护、家校协同共育的真实感悟；武洁深耕班级一线，在朝夕相伴中陪伴学生成长，搭建畅通家校纽带，传递温情务实的带班心得；赵千慧坚守 “向下扎根，向阳生长” 的信念，复盘入职首年历练，交流历史情境化课堂的实践思考；王焕以 “让位” 为关键词践行对分课堂理念，交还学生表达主动权，借助伴学手册、课题研学，推动班级学业稳步提升；刘睿贴合美术生学情，活用视觉思维优化语文课堂，以 “负熵” 自省，在实践研读中反思教学短板；吴海涛经过多轮班主任历练，借鉴深度教学理论，总结四级分组、三育三学方略，把阅读积累转化为班级德育实效；赵志文结合研学所得，秉持寻界、破界、运镜的成长思路，将感悟融入语文美育课堂，号召青年教师立足岗位自省深耕，实现自我蜕变。每一段分享都扎根教育现场，兼具收获与反思，尽显青年教师的育人坚守，令在场同仁相互启发、汲取力量。
十位青年教师分享成长感悟
副校长张宏对十位教师代表的汇报进行细致点评。她总结本次汇报呈现 “真、思、行” 三大特质，老师们立足真实教育场景，善于把问题转化为研究课题，将学习所得落地为育人行动。同时，她逐一提炼十位教师的成长亮点，回顾青年共同体一年来统筹搭台、深耕课堂、以赛促研的丰硕成果，勉励全体青年教师持续深耕课堂、拥抱 AI 新技术、坚持常态化反思，后续学校将汇编成长成果集，希望大家向下扎根、向上生长，早日成长为学校发展的中坚力量。
副校长张宏对本次分享会进行总结
校长胡庆周结合本次会议畅谈心得体会，围绕成长、成绩、沉淀三个维度与青年教师深入交流。他谈到教师成长自有节律，要坚持阅读、写作、反思、实践，抓住课堂这个核心，推动 “讲堂” 向 “学堂” 转变，打造有质疑、有惊喜、有掌声的高效课堂。他指出，成绩是成长最有力的见证，青年教师要发挥和学生无代沟的优势，既要抓教学质量赢得信任，又不能唯分数论；同时要沉下心积淀育人智慧，把班主任工作当成一份温暖的事业，鼓励青年教师坚定信心、久久为功，在育人岗位上大有可为。
校长胡庆周对青年教师成长提出殷切期望
青衿之志，履践致远。本次总结汇报会既是成长复盘，也是新程动员，为青年教师明晰方向、凝聚共识。深耕的课堂、暖心的育人、真诚的交流，汇聚成大家拔节生长的动力。站在新起点，全体青年教师将把所学所思转化为育人行动，坚守初心、保持热忱，在反思中精进，在磨砺中蜕变，以青春之力深耕讲台，用实干赋能学生成长，为学校高质量发展注入蓬勃的青春力量。
图：王焕
文：张磊
一审：蔡宁
二审：陈政
三审：张宏
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