山东
10月26日至30日，上海市爱卫办联合市教委出手了——针对托幼机构、中小学校门口及周边开展控烟专项巡查和宣传。
看到这则新闻，我作为一名一线教师，心里先是欣慰，随即又涌上一丝复杂的情绪。
欣慰的是，那个长期被忽视的“校门口游烟”问题，终于被摆上了台面；复杂的是，我深知，行政力量能管住一时，但真正要守护好孩子们放学路上的那口“干净空气”，靠的终究是每一位家长的自觉。
作为一名老师，我每天放学都要在校门口值守。
铃声响起，孩子们像小鸟一样飞出校门。这本该是最快乐的时刻，但很多孩子一走出校门，就得面临一场“烟雾穿越”。
有的家长一边等孩子，一边吞云吐雾；有的接上孩子，边走边抽，孩子只能捂着口鼻跟在旁边。
我曾见过有哮喘的孩子，一出校门闻到烟味，就开始剧烈咳嗽；也见过个子矮小的孩子，正好处于烟雾缭绕的“重灾区”，被迫吸入二手烟。
我们常说要给孩子最好的教育，可如果连放学路上这短短几百米，都成了二手烟的“重灾区”，那我们的保护又从何谈起？
可能有家长要问了：“老师，你为什么不提醒一下？”
说实话，这真的是很多老师的“难言之隐”。
作为教师，我们面对的是家长。上前劝阻，怕被怼“多管闲事”，怕被投诉，怕影响家校关系。
我们不是没有尝试过。有的同事委婉提醒，换来的是白眼和一句“我在外面抽，管得着吗？”；有的老师甚至被呛得直咳嗽，对方也无动于衷。
于是，很多时候，我们只能选择“不忍看”又“不敢管”。
这次上海的专项行动，无疑给老师们撑了腰。但巡查总有结束的时候，执法人员也不可能天天守在校门口。
真正能管住那支烟的，不是红头文件，而是家长内心的那份“自觉”。
控烟，从来不是一个人的战斗。要把“专项行动”变成“长效习惯”，我们需要从“旁观者”变成“共建者”。
第一种力量：吸烟家长的“自律”。
我知道，戒烟很难，等孩子放学时心烦意乱想抽根烟也情有可原。但请您记住，您吐出的每一口烟，都可能飘向您自己的孩子，或者其他无辜的孩子。
如果您实在忍不住，请走到离校门口50米开外的地方，或者等孩子走远了再抽。您的克制，是对孩子最好的言传身教。
第二种力量：非吸烟家长的“敢言”。
很多时候，沉默就是纵容。如果您看到有人在校门口抽烟，影响到了您的孩子，请不要只是默默走开。
您可以礼貌地提醒一句：“您好，这里是校门口，孩子多，请您稍微走远一点抽，谢谢。”
您的“敢言”，不仅是在保护自己的孩子，也是在为所有孩子争取一个无烟的环境。
第三种力量：学校和家委会的“引导”。
专项行动期间，学校可以配合做好宣传。但更重要的是，家委会可以发挥作用。
比如，发起一份《无烟校门倡议书》，在家长群里进行文明引导；或者在放学区域设置一些温馨的提示牌，用“为了孩子，请掐灭您手中的烟”代替生硬的“禁止吸烟”。
用家长教育家长，往往比老师出面更有效。
上海这次的专项行动，像一阵及时雨，冲刷了校门口的“游烟”乱象。
但雨停之后，守护孩子呼吸的责任，依然在我们每个人肩上。
校门口的烟，掐灭的是陋习，守护的是未来。
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