北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张菁）近日，在纪念中国工农红军长征胜利90周年之际，大连交通大学“铁轨映长征·以画链今朝”主题思政课开讲。这堂课让学生全员入角，从铁路史料中的红色基因切入，将历史认知、岗位体验与数字沉浸融为一体，引导学生在角色体验中感悟信仰的力量，循着铁路先辈的足迹理解长征精神，寻找走好新时代长征路的青春答案。
主讲教师马光远以一段史料为引，启发学生从先辈手中的工具反观自己正在学习的专业。他表示，每一个专业方向背后，都站立着一群在历史关头作出抉择的人。读懂他们为什么选择红军，也就读懂了信仰在一个人作出重大选择时究竟意味着什么。
围绕史料中的铁路工作场景，课程设计了通信工、信号工、调度员、检修工、建筑工等角色卡。学生抽取角色后，不是“听”这段历史，而是在任务中“走”一遍：“传递密码”模拟调度指令接力，各岗位逐岗拼接时间信息、拼出密码，任何一个环节出错，任务链就会中断；“箱体搭建”则由学生分工传递、校准、固定箱体，共同搭成云梯结构。铁路工人扎云梯助红军攻城的历史，就这样转化为各守其位又彼此咬合的课堂行动。
岗位任务让铁路历史可触，画作与AR则让长征历史可感。课堂展出20幅长征题材画作，学生分组探寻画作背景，理解战略智慧，感受信念力量，并联系新时代交通强国建设的进程，寻找长征精神在当代的回响。
技术手段的介入，改变了画作与观看者之间的关系。课程运用“AI演绎+AR体验”，将静态画面延展为动态场景。“我们组选的是《飞夺泸定桥》。戴上AR眼镜，画里的江水翻涌起来，战士们攀着铁索在炮火中向前。定格在画布上的一瞬间变成眼前展开的战斗，那种闯过险关的艰难和迎着危险向前的勇气，比只看画要真切得多。”学生盖元春说。
作者：张菁
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