辽宁
崇明那个文件我专门去找了原文来看。《崇明区教育发展“十五五”规划》里写的是这么一句话：“探索中招制度改革，扩大优质高中招生，试点高中登记入学”。注意看，前面还有半句“扩大优质高中招生”。这两件事是并排放着的，不是二选一。扩招归扩招，登记归登记。四校八大不会因为这句话就原地消失，上海中学也不会变成全上海唯一的高中。
“登记入学”这四个字在北京已经跑过一轮了。东城、西城、平谷几个区试点，报名条件卡得挺具体：本区连续三年学籍、综合素质评价B等以上、地理生物会考B等以上。关键是那些试点学校长什么样。北京二十一中、五十中分校、五十六中、宣武外国语实验学校，还有西城职业学校综合高中班。你把这几个名字念给任何一个北京家长听，对方大概率会“哦”一声，然后补一句“普高里排后面的”。登记入学不是给尖子生开的通道，是给那些在中考分数线上挣扎的孩子多一个保底的选择。
崇明的情况其实比北京还直白。崇明2026年中考人数大概两千七百多人。区内尾部两所公办高中，堡镇中学和横沙中学，近两年分数线就贴着高中最低控分线走，横沙中学2025年高一新生报到的时候，只来了17个人。十七个。一个年级十七个人。这已经不是“竞争激烈”的问题了，是学校快撑不住的问题了。所以崇明搞登记入学，最直接的受益者是谁？是那些原本可能连普高都摸不到的孩子。给他们一个不用拼到最后一分也能进高中的口子。
但我家儿子不在那个口子里。他要是成绩在普高线附近晃，崇明这个试点对他算是个远处的信号，说明上海在给尾部学生找路。可他要是想冲区重点、市重点，中考分数依然是唯一的硬通货。登记入学不改变这个逻辑。评论区那个“全上海只剩一所上海中学”的段子之所以好笑，是因为所有人都知道它不可能。好笑归好笑，笑完了该刷的题一道没少。
小艺跟我说的那句话，我越想越觉得戳到了骨头里。教育改革是好事，但关键要搞好学生就业。初中不卷了，高中三年之后呢？
上海今年中本贯通的分数线，你们可以去查一查。静安区一个考生，中考685分，这个分数进本区一所不错的市重点绰绰有余，她选了上海电机学院附属科技学校的电气工程及自动化中本贯通。还有一个692.5分的女生，稳进杨浦高级中学的水平，报了上海港湾学校贯通上海海事大学的物流工程专业。上海港湾学校今年招的62个中本贯通学生，来自13个区，大多数人的分数超过了自己所在区最低市重点的分数线。贯通上海电力大学信息安全的那个中本专业，最低录取分从2021年的662分一路爬到2026年的691.5分。
这些家庭在算一笔账。三年中职加四年本科，出来是全日制本科文凭，专业对着电气自动化、物流工程、信息安全这些方向。他们拿中考分数换的不是一张高中入场券，是一个七年之后大概能落地的工作出口。张端鸿说的那句话被引用了很多次，大概意思是学历溢价在消退，家庭在重新掂量“确定性就业”值多少钱。
那登记入学给了什么？给了崇明尾部学生一张普高入场券。三年之后呢？他们还是要坐进高考考场，或者在中本贯通、高职贯通里找自己的位置。2026年上海新增了16个中本贯通专业点、40个中高贯通专业点。这些数字跟“登记入学”四个字放在同一份规划里，其实指向的是同一件事：路在变多，但每条路的尽头都站着一个叫“就业”的考官。
小艺说对了。初中那场考试的焦虑如果被登记入学抹平了一点点，那点焦虑只是往后挪了三年。三年后它还在，换个名字叫高考，再往后叫找工作。我家儿子现在还在做数学卷子，我盯着他写作业的时候想的是，他中考那年政策会不会更人性化。但人性化这三个字，不是让所有孩子都躺进同一所高中，是让每个分数段的孩子都能看见一条走得通的路。崇明那十七个报到的孩子，和那个692.5分选物流工程的女生，走的是两条完全不同的路。两条路都得有人走。
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