北京
近期，一份名为《学生“慢”科研联合声明》（Joint Statement on Slow Research）的公开声明，在高等教育和人工智能研究领域引发关注。公开信息显示，截至目前，已有120位来自国内外高校与科研院所的教师和研究者签署该声明。
声明提出，在博士招生中不应将论文数量作为筛选标准，而应重点考察学生对研究工作的理解深度、思维品质与科研潜力，并承诺将独立思考能力的培养置于论文产出之上。
学生“慢”科研联合声明
——致所有有志于科研的本科生们
（本声明也供在读硕士生和博士生参考）
我们是一群来自国内外高校与科研院所的计算机科学、人工智能及相关领域的教师和硕士生及博士生导师。我们共同签署这份声明，想对你们说几句心里话。
一、我们观察到的现象
近年来，人工智能研究蓬勃发展，令人振奋。但我们也注意到一种令人担忧的趋势：越来越多的本科学生急于进入实验室，急于在短期内完成一篇论文并投往顶会；越来越多的博士申请者简历上列着数篇论文，但当被问及论文的技术细节、研究动机与失败经历时，却难以作答。
我们理解你们的焦虑——当身边的人都在发论文时，不发论文似乎就意味着落后。但请相信我们：这种以数量为目标做科研的做法，正在伤害你们最宝贵的东西——真正做科研的能力。
二、我们想明确告诉你们的
论文数量不是我们选拔博士生的核心指标。
在面试中，我们考察的是：你是否真正理解自己的工作？你是否清楚每一个设计决策背后的原因？你能否分析它的局限并设想改进方向？一篇被你吃透的论文，远比十篇你只挂了名字的论文更有说服力。
短时间内灌水式地产出多篇论文，在我们的评估中是减分项，不是加分项。
短时间内接连的论文投稿，并不自动说明研究能力更强。我们更关心：是否真正参与了问题提出、方法设计与写作？若面试中难以说清工作的来龙去脉，单靠论文数量很难让我们建立起对你科研理解的信心。
科研的目的不是论文，而是能力的塑造。
科研训练的本质，是学会发现重要的问题、批判性地分析现有工作、在不确定中做出判断、诚实地面对失败。这些能力的养成没有捷径——需要你花时间读透经典工作，为一个结果反复验证与怀疑，忍受长期的“没有产出”。
思考得更深，才能走得更远。
三、我们的承诺
作为签署这份声明的教师，我们承诺：
在博士招生中，不将论文数量作为筛选标准，重点考察学生的理解深度、思维品质与科研潜力；对短时间灌水式发表保持审慎态度，在面试中深入追问论文细节与研究过程；在各自的实验室中，我们将把“培养独立思考能力”置于“产出论文”之上。
论文是科研的副产品，思考才是科研的本体。一个真正学会思考的人，永远不会被时代的浪潮落下。
来源：Gaplab网站。
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