湖北
几乎每个家庭都会在写作业这件事上 "Battle" 几回。催了没用、骂了也没用，亲子关系还弄得很紧张。其实，引导孩子主动写作业，不靠嗓门大，更多靠方法。下面这些日常做法，很多家长试过之后反馈都还不错，可以参考。
第一步，是把作业的 "主权" 还给孩子。 很多时候孩子不愿意写，是因为他觉得 "这是爸妈让我写的"，而不是 "我自己要完成的事"。家长可以试着跟孩子一起商量：放学后先休息多久、哪科先写、每科写多长时间、中间休息几分钟。让孩子参与制定计划，他会更有掌控感，执行起来也没那么抗拒。注意，计划要跟孩子一起定，而不是家长单方面宣布。
第二步，把大任务拆成小块。 一堆作业摊在孩子面前，他第一反应可能是 "好多啊，写不完"，直接就不想动了。这时候可以帮他把任务拆小：先写生字，再做两页数学，然后休息十分钟。每完成一小项，就打个勾或者做个标记。孩子看到自己一项项完成，会有成就感，也更愿意继续往下走。这个方法对低年级的孩子尤其明显。
第三步，给孩子一个固定的写作业环境。 书桌上尽量只放当前要用的书本和文具，玩具、零食、平板这些容易分心的东西先收走。环境越简单，孩子越容易进入状态。另外，尽量每天在差不多的时间开始写作业，形成习惯之后，到了那个点孩子自己就知道 "该坐下了"，不用每次都催。
第四步，少盯着错处，多看到进步。 有些家长陪写作业时，眼睛一直盯着孩子的本子，一发现写错就马上指出来。这样孩子的思路经常被打断，写得也提心吊胆。其实可以等孩子写完一小段之后，再一起检查。批评的时候也尽量对事不对人，不说 "你怎么这么粗心"，而是说 "这几个字我们再看看"。孩子感受到的是支持，而不是被否定，他才更愿意配合。
最后一点，是家长自己的情绪要稳。 陪写作业最忌家长比孩子还急。你越催，孩子越慢;你越吼，孩子越懵。如果发现自己情绪上来了，先离开书桌几分钟，喝口水、缓一缓，再回去沟通。孩子的学习习惯不是一天养成的，也不会一天就改好。给孩子一点时间，也给自己一点耐心。
写作业这件事，说到底是孩子自己的功课。家长能做的，是帮他把路铺得顺一点，而不是替他走。方法对了，磨蹭的情况通常会慢慢改善。
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