长沙市雅礼实验中学：用“一三六”大思政模式赋能青少年向德而行

红网时刻新闻10月21日讯（通讯员 彭荣）扣好人生第一粒扣子，是青少年成长路上的重要课题。长沙市雅礼实验中学立足立德树人根本任务，创新构建“一三六”大思政教育模式：以“坚持党对学校工作的全面领导”为核心，抓实思政课程、课程思政、名师工程三大抓手，打造“国旗下”“党旗下”“团旗下”“队旗下”思政课与“有风景的思政课”“行走的思政课”六堂特色课，构建全方位、多层次、宽领域的未成年人思想道德建设格局，引领青少年向德而行。

党建引领，“一个核心”锚定立德树人

学校坚持党建引领，依托“一个核心”落实立德树人任务。学校成立了“未成年人思想道德建设工作领导小组”，以党委书记为组长，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、德育部门具体实施、其他部门联动、年级组教研组落实推进的工作机制。

领导小组定期召开专题会议研判分析，研究制定工作计划、实施方案，确保未成年人思想道德建设工作“方向不偏、力度不减”。

课程筑基，“三大抓手”激活育人落地

学校以课程筑基，依靠“三大抓手”实现同频发力。

抓实思政课程主阵地。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是学校落实立德树人根本任务的主阵地。学校在各学段开齐开足思政课，配齐专职教师，保障课程实施。在集体备课、日常授课和教学评价过程中，坚持将落实课标要求作为第一标准，充分运用案例式、议题式、体验式、项目式等多种教学方法。班子成员每学期带头听思政课、带头上大思政课，党委书记联点政治教研组，参与思政课集体备课。

确保课程思政全覆盖。为实现思想道德建设元素与学科教学的深度融合，学校制定《长沙市雅礼实验中学“三个一课魂行动”实施细则》，明确要求：文科课堂每节课设置“一分钟思想道德引领”环节，结合文本内容挖掘思想道德元素；理科课堂每节课植入“一句话思想道德引领”，将科学精神、创新意识融入教学；全学科课堂每节课学生要达到“一次价值观微提升”，通过提问、讨论、总结等形式，让学生在知识学习中形成正确的价值观。作为长沙市第一批“五有四化”主题式教学品质课堂建设实验校，学校坚持将“五有”（“有趣”“有用”“有理”“有魂”“有效”）中的“有魂”作为评课的首要标准。推进“三个一课魂”行动常态化，将学科教学中的思政元素从“生硬植入”转为“自然融入”，解决了“学科教育与思政教育两张皮”的问题，让每节课都成为青少年学生思想升华的成长阶梯。

打造名师工程促提升。在加强思政教师队伍建设上，学校通过省级名师工作室“湖南省新时代基础教育马明名师工作室”构建了“名师导航、教研为基、项目支撑”的师资培养体系，定期开展思政课程和课程思政教学研讨活动，邀请专家进行指导，加速了跨学科大思政教学骨干培养进程。

活动铸魂，打造沉浸式“六堂特色课”

“四课”打造活动品牌矩阵

教育家顾明远先生说，“让学生成长在活动中”“道德教育尤其要让学生在活动中养成良好的品质，体验人生”。长沙市雅礼实验中学创造性地开展了一系列有特色的大思政活动，要求所有学生活动课程化、课程思政化，让思政教育在丰富多彩的活动中润物无声、潜移默化。精心打造了“国旗下”“党旗下”“团旗下”“队旗下”的思政课，通过开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、主题班会、主题团日队日活动、入团建队仪式等多种形式，对学生进行全方位的思政教育和价值引导。

如在五四运动105周年之际，为全体团员上主题思政课；在红军长征胜利90周年之际，为全体少先队员上主题思政课“高举队旗跟党走，少年接力新长征”，引导学生循着红色足迹，聚力前行，走好属于少年的长征之路。

“有风景的思政课”，打通校内校外育人通道

长沙市雅礼实验中学依托毛泽东同志故居、曾国藩故居、湖南第一师范学院、橘子洲头、新民学会旧址、陈树湘故居等丰富的现场教学点，实现了校内小课堂与社会大课堂的深度融合。学生们通过参观故居、追寻伟人足迹等形式，感受革命先辈的崇高精神、领略伟人的豪迈气概和远大抱负，不断激发了为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的决心。

如：在《沁园春・长沙》创作100年之际，组织学生前往橘子洲头齐诵词作，张爽老师在橘子洲头为学生上了一堂题为“一江诗意，家国情怀”的有风景的思政课。活动后，学生在周记中说：这些活动让思想道德建设不再是书本上的文字，而是能参与、能体验、能共鸣的成长记忆。

此外，文艳、黄慧卉、黎晓佳、王阿琴等老师分别在湖南第一师范学院、新民学会旧址、陈树湘故居和岳麓山等地为学生上有风景的思政课。

“行走的思政课”，构建“校家社”立体育人网络

长沙市雅礼实验中学“大雅悦读”公益图书室项目入选“全国中学生志愿服务示范项目”，学校依托该项目组织学生在社区设立“大雅悦读”社区图书角，定期与社区孩子开展新书交流、好文共赏等活动；奔赴娄底、大湘西、邵阳等地为乡村学校捐赠图书、建设图书室，并定期开展共读活动，通过“青少年阅读+志愿服务+公益”的多维立体志愿服务新模式，逐步引导学生增强“回馈社会、助人利他”的社会责任感，该项目已建成了8所乡村公益图书室，捐送图书4万余册。学校积极整合社会资源，构建了立体式的未成年人思想道德建设育人网络。

2026年1月，学校成立了“教联体”，教联体首批吸纳了毛泽东与第一师范纪念馆、湖南省京剧保护传承中心、湖南省湘剧院、湖南教育出版社、雨花区交警大队长岭中队、中南大学湘雅二医院等20家优质社会单位，涵盖红色教育、医疗、艺术、体育、科技等多个领域。这些单位成为了学生的社会实践基地、校外导师资源和特色课程支持平台，推动课堂教学与社会实践深度融合。

“六堂特色课”结合重要主题设计沉浸式活动，将校运会开幕式等校内活动、橘子洲头等校外实地教学点转化为“可参与、可体验、可共鸣”的思想道德教育场景，变“离身”教育为“具身”体验，促进青少年思政教育达到身心合一的效果。

长沙市雅礼实验中学以“坚持党对学校工作的全面领导”为核心引擎，依靠“三大抓手”落实全员全域育人，打造“六堂特色思政课”让思政教育可感可触，由此构建全方位、多层次、宽领域的未成年人思想道德建设格局，有效推动学生思想道德素养高水平均衡发展、教师育德能力跨越式提升，建成多方认可的育人生态。今后，学校将继续通过“一三六”大思政教育模式，将未成年人思想道德建设根本任务贯穿教育教学全过程，始终引领青少年向真而往、向善而趋、向德而行！