启动市区共建教研中心、牵手上海创智学院，打造“大科学教育”格局，徐汇区有新动作

来源：滚动播报

（来源：上观新闻）

对准镜头拍张照片，AI就能识别你的情绪，一旁连通的机器将为你调制一款个性化“心情香水”——这是华东理工大学附属中学学生在“香料工厂”STEM课程中经历的有趣体验。

如何判断买来的牛肉卷是“真牛肉”还是“合成肉”？取一小块样品，放在内置“生物芯片”的检测机器上，很快就能知道答案！这是上海民办位育中学学子探索芯片技术的起点。

眼下，科学教育正成为每一个徐汇学子的成长“必修课”。为深入贯彻落实全国教育大会精神，深化科学教育改革，10月20日，徐汇区“大科学教育”新格局实践交流会暨市区共建大科学教育教研中心启动会在上海市位育附属徐汇科技实验中学举行。会议由徐汇区教育学院院长浦正权主持。

从“高地”到“生态”，

贯通“3+12年”育人链

会上，徐汇区教育局局长周刚作“从高地走向生态——大科学教育的徐汇探索”主旨报告。他表示，徐汇科学教育已经走过三十余年的发展历程。从率先将科技教育作为素质教育突破口，到成为全国首批中小学科学教育实验区、上海市首批人工智能教育试验区，徐汇科学教育正经历从“打造高地”向“构建生态”的转变。

“‘高地’代表高峰的高度，而‘生态’追求土壤的厚度。真正面向全体青少年的科学教育，不能只仰望少数高峰，更要厚植整片育人森林。”报告明确，徐汇教育追求的“大科学教育”生态，是学段贯通、主体协同、空间开放、数智赋能，也是政府、学校、高校院所、企业、社区、家庭彼此链接、相互滋养、自我迭代的科学育人共同体。

近年来，徐汇区打通“3+12年”课程育人链，将科学教育向下延伸至学前阶段，完整构建起“幼儿启蒙—小学基础—初中提升—高中创新”的阶梯式课程体系；借助徐汇“汇启学”垂类大模型，让AI成为探究学习的思维支架；形成“国家课程+校本特色+数字资源”的立体课程体系，新增科学类校本课程500门、科学类项目1500余个；上线科学教育质量监测数据驾驶舱，形成“监测—分析—改进”闭环，关注每一名学生科学兴趣、探究能力的真实成长，用科学评价守护生态均衡发展。

会议外场展示了徐汇区各学校、幼儿园的科学教育特色探索

徐汇积极建设以“AI for Science”为特色的内生学习场域。区域整合诸多资源，打通各方壁垒，实体化运行光启科学教育协同创新中心；扩容“光启科创导师团”，让科研一线智慧走进校园课堂；在高中率先布局科学工作站，升级“百家实验室深度开放计划2.0”；连续发布科学教育问题榜单，把模速空间、西岸智塔的科研实景变成课堂；建设15分钟社区科创生活圈，把科学探究阵地延伸到家门口；发起成立长三角科学教育联盟，推动课程、基地、师资共建共享。

科学教育如何在校园“真正发生”？

一线师生登台分享

会上来自徐汇区多所学校、幼儿园的校长及师生登台，分享科学教育的一线实践。

上海市位育中学校长王亦群作“一芯一课一生：科学教育如何在校园真正发生”报告。学校从“一枚芯片的诞生”出发，引导学生融会贯通多学科知识，在动手实践中培养学生科技报国的情怀。

徐汇区五原路幼儿园教师沈澜雯、丁盛杰以“五原小囡的大发现”为题，介绍了幼儿园分年龄段开展的丰富园本课程，展现幼儿科学启蒙的无限可能。

徐汇区高安路第一小学校长马骥作“不一样的孩子需要不一样的老师”主题分享，介绍了学校如何以“择高启研坊”数字平台，共享科学教育经验和优质资源，赋能教师专业能力提升。

上海市田林第三中学科学教师钱艺涌以“扎根课堂实践 提升科学素养——让成长看得见”为题，介绍了学校如何将探月工程、探究地球内部结构等看似遥远宏大的课题，融入学生日常的学习探究。

此外，来自上海市位育初级中学、华东理工大学附属中学的学生代表，登台讲述了参与AI模拟飞行舱工程营的故事和感悟。

真实的课堂是“大科学教育”落地的直接样本，会议还同步设置了观摩课环节。物理课“从微流控芯片到电子墨水屏”、化学课“海水淡化”、生物课“喝咖啡是‘续命’还是‘伤身’”等，展现前沿科技与生活真实问题如何进入课堂。跨学科融合也成为课堂亮点，如英语与AI结合的“AI辅助下的中文歌曲英译创作”，政治课探讨的“AI时代，人何以立身”等，充分展现了徐汇在探索跨学科主题学习与场景式教学上的生动实践。

启动市区共建教研中心，

牵手高校培养学生创新素养

为给“大科学教育”提供长效机制保障，会上，上海市教师教育学院与徐汇区教育学院共同启动“市区共建大科学教育教研中心”。该中心将重点聚焦基本规律研究、新型课堂建设和跨学科教师发展共同体培育。

周刚介绍，徐汇教育近期已经在上海市教师教育学院的指导下，提炼出一项重要研究成果——“大科学素养要素框架”。下一步，区域将充分落实“市级引领—区级统筹—校本实践”的三级联动，落地4个100工程：培育100位科学教育名师，建成100个创新实验室，打造100门精品微课程，推广100项科学育人典型案例。

会议还“官宣”上海市位育中学、上海市位育附属徐汇科技实验中学与上海创智学院开展合作共建，在创新人才贯通培养、科学教师双向培训等领域深化探索。

中国科学院院士褚君浩为徐汇教育送上寄语。他从守住好奇心、坚持脚踏实地、厚植家国情怀、构建无边界的科学育人平台等维度，勉励徐汇继续夯实科学教育土壤。

上海市教委副主任杨振峰对徐汇的探索给予肯定，并提出三点期望：一是把握科技教育的育人内涵，守住“为谁培养人”这一教育根本问题，引导学生厚植家国情怀，落实科学素养、创新精神、实践能力培育；二是系统谋划科技教育实施路径，落实好国家统一部署，用好《上海市中小学校科技教育实施指南》，建好区本、校本特色；三是合力保障科技教育体系建设，以数字化手段共享好经验好做法，推动实验设备、科学教育装备标准化建设，联合高校、科研院所、科技企业等构建协同机制。

文字：袁曼舒

图片由徐汇区教育局提供

编辑：周紫昕