北京
中国教育新闻网讯（记者 焦小新）10月15日，在第十八次全国心理卫生学术大会举办期间，由中国心理卫生协会与教育科学出版社共同主办的刘勇鹤工作坊暨《拒绝沟通的青少年：4步重建有效的亲子对话》新书发布会在京举行。
中国心理卫生协会副秘书长范烨在致辞中表示，作为心理卫生领域的国家级行业协会，中国心理卫生协会致力于搭建专家与大众之间的科普交流桥梁。刘勇鹤博士是协会科普训练营优秀学员，曾以特邀专家身份参与协会“心影相随”项目，贡献了大量优质原创亲子心理科普内容。协会将持续扶持青年心理科普人才，为心理学从业者搭建平台、创造机遇，推动更多专业力量服务大众，回应广大家庭对于心理健康的现实需求。
教育科学出版社副总编辑孙袁华指出，《拒绝沟通的青少年：4步重建有效的亲子对话》凝聚作者二十年研究与一线实践经验，跳出“教父母说服孩子”的传统思路，倡导家长适度“退出来”，依托“让位沟通法”四步递进模式，为化解亲子冲突提供体系化、可实操的解决方案，对修复家庭关系、守护青少年心理健康具有较强现实指导意义。她表示，教育科学出版社作为教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育专业出版机构，将持续汇聚专家资源、完善配套服务、构建出版生态，把先进教育思想与科学教育理念转化为教师好用、家长易懂、孩子真正受益的优质出版物。
育行家教育科技有限公司副总裁刘洁分享了读书感悟。她指出，本书作者刘勇鹤曾任全国妇联《婚姻与家庭》首席家庭教育专家，也是企业金牌讲师，相关家庭教育课程已成为企业特色品牌。他还多次受邀参与央视、湖南卫视等多档节目，以“勇鹤大叔”亲切的公众形象走入万千家庭，收获广泛认可，切实践行着“让心理学走进大众”的行业使命。
活动现场，孙袁华（左）、刘勇鹤（中）、刘洁（右）共同为新书揭幕。主办方供图
新书发布会后举办了刘勇鹤工作坊。刘勇鹤博士以《从拒绝沟通到亲子融洽：青少年对话模式重构》为题作专题报告。报告深入剖析了青少年拒绝沟通背后的心理动因，阐述了构建融洽的亲子对话模式的实操路径。
作者：焦小新
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