上海
From Lida to the World
对话世界 · 共育新机
共拓校际合作未来
加拿大皇家大学到访我校
10月15日，加拿大皇家大学校长Philip Steenkamp率代表团莅临上海立达学院，双方通过校际座谈、学术讲座、主题工作坊开展系列交流。活动为我校师生搭建跨文化学习场景，引导学生拓展国际商业视野，夯实商科综合能力。
此次来访构筑两校深度对接、协同共进的合作桥梁，丰富我校国际化办学内涵，拓宽国际化人才培养路径，为双方深化合作、协同育人、共促发展奠定了坚实基础。
同心致远，共话国际合作新未来
上海立达学院与加拿大皇家大学国际合作与学术交流研讨会顺利举行。加拿大皇家大学校长Philip Steenkamp及代表团成员参会；我校董事长蔡中奇、副校长董珊珊、国际教育学院院长王宁及相关部门负责人出席会议。
会上，董事长蔡中奇代表学校对代表团一行致以热烈欢迎。他表示，两校之前建立了深厚的友谊，本次会面是两校互学互鉴、共谋发展的新的契机。期待双方立足办学实际和各自办学特色，发挥好各自办学优势，搭建长期稳定的校际交流桥梁，共同培养具有全球视野的高素质人才。
加拿大皇家大学代表团详细介绍该校办学概况、对华合作历程、学科科研优势与国际化发展战略。代表团表示，学校长期深耕跨国校际交流，拥有成熟的国际人才培养实践，期待与我校建立常态化沟通机制。
副校长董珊珊介绍我校国际化办学相关情况，结合发展实际，与代表团共寻合作契机。她谈到，上海立达学院坚持开放办学，积极引入海外优质教育资源，希望结合双方学科特点，探索多元化合作路径。
与会双方围绕学科共建、人才联合培养、科研协同、师生互访等领域展开充分交流研讨，并达成共识：未来将推进优质课程本土化落地、学分互认、联合科研，探索AR智慧教学创新应用；依托两校全球校区资源，搭建中加校友交流平台，共同推进产学研深度融合。
学术赋能，启迪绿色发展新思路
来访期间，加拿大皇家大学校长Philip Steenkamp博士为我校师生带来《循环经济——从设计源头消除浪费，让产品、材料和价值持续循环流动》专题讲座，从设计、领导力与商业挑战多重维度解读循环经济理念，并邀请同学们现场实践运用相关思路。
讲座伊始，Steenkamp博士以“你上一部手机现在在哪里”的问题开启互动。Steenkamp博士系统阐释了循环经济“让价值持续循环”的核心逻辑，对比“获取—制造—废弃”的传统线性模式，并从消除废弃物、循环利用产品部件、再生自然系统三个维度讲解循环经济的设计原则。据《全球循环缺口报告》，当前全球循环利用率已由2018年的9.1%降至6.9%，深刻揭示了绿色转型的紧迫性。讲座还结合宜家、戴尔等国际知名企业的实践案例，生动呈现了循环经济从设计源头到产业应用的系统图景。
互动环节中，同学们选取日常产品开展循环设计挑战，分组研讨并依次展示设计构想。Steenkamp博士逐一点评方案、细致答疑，围绕资源循环利用等议题与大家深入交流，现场研讨氛围热烈。
实战工作坊，沉浸式学习商业战略
本次交流开设商业战略工作坊，由加拿大皇家大学规划与实施副主任Corey McPherson主讲。工作坊以加拿大本地餐包企业真实经营案例为蓝本，为同学们带来实战化商业课堂。
工作坊从“什么能创造优势”的现场投票切入，引导同学们思考差异化竞争的底层逻辑。Corey老师结合自身联合创立并经营餐包企业十余年的创业经历，系统讲解战略定位、商业模式画布等核心内容，带领大家探究中小企业如何在市场竞争中构建差异化优势。
现场设置战略选择、竞争策略、商业模式创新等多项实战任务。同学们分组研讨、协作共创，完成商业模式路演，Corey老师逐一点评答疑，并寄语同学们：商业战略是“有纪律的实验”，大家要敢于选择、勤于验证、快速学习。
本次来访活动内容充实，交流成效显著。通过座谈研讨、专题讲座、主题工作坊等系列活动，两校进一步增进了解、凝聚合作共识。未来，上海立达学院将持续推进国际交流合作，不断丰富国际化育人资源，为同学们搭建更多对外学习平台，推动中外教育交流走深走实。
来源丨国际教育学院 宣传策划中心
文字丨陈涤言 孙欣怡 张宣超
编辑丨卢长霆 陈慧敏
责编丨陈佳伟 李红飞
审核丨张鹏年 陈瑜婕
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