江苏
近日，一堂名为“大医精诚 生命礼赞”的医学人文课在南京医科大学常州新校区庄严开讲。恰逢学校92周年校庆、常州校区启用与世界解剖学日，学校将2026级医学新生的“解剖第一课”升级为第一堂医学人文课，引导青年学子敬畏生命、读懂大爱。
致敬“无言良师”：以默哀和鲜花铭记生命的馈赠
在南京，遗体捐献志愿者有一个共同的名字“捐友”。他们中间流传着一句话：“宁愿医学生在我身上解剖千刀万刀，也不愿医生在病人身上开错一刀。”这不是豪言壮语，而是一群平凡人以生命写下的信念。
活动伊始，全场肃立，向所有把身躯奉献给医学事业的“大体老师”默哀。实验室内，师生缓步上前，向“无言良师”敬献鲜花、深深鞠躬。鲜花簇拥着这些无声的老师；一朵朵黄菊，是医学生写给生命的第一封感谢信。
默哀之后，“薪火相传”成长导师聘任仪式举行。基础医学院党委副书记、副院长段振东宣读《关于聘任2026级本科生成长导师的通知》，并为2026级本科新生颁发成长导师聘书。
成长导师制是基础医学院依托党团共建机制推行的个性化人才培养探索，从学业发展、生活成长、职业规划等方面为本科新生提供全过程指导，力求实现从课堂理论学习到科研训练的有效衔接。
“捐友”开讲：把大爱讲给未来的医生听
“我选择成为一名‘捐友’，是因为我相信医学教育，尤其是临床医学，需要真实的标本。南京医科大学几十年如一日地尊重每一位捐献者，这份对生命的敬畏让我感到踏实和温暖。百年之后，把身躯交给这样的学校、这样的师生，我很放心。”郭庆云这位自1977年起坚持无偿献血36年、累计献血5.7万毫升的老人，2016年也为自己签下了遗体捐献协议。
“第一次走进局部解剖学实验室，站在‘大体老师’面前，我心里满是敬畏。”一名2026级新生代表说，“他（她）静静地躺在那里，用自己最后的馈赠，为我们铺就了通往医学的道路。这不是冰冷的标本，而是一位有温度、有故事、有信仰的生命导师。”
南京医科大学人体解剖学系的历史，可追溯到1934年建校初期由王仲侨、陈友浩主持的解剖学课程。92年薪火相传，一代代南医解剖人以“感恩捐友、传承大爱”为主线，立足专业特色开展生命教育，把思政课有机融入解剖专业课，打造了一堂堂跨越时空的“大医精诚”思政大课。
课堂之上，有默哀致敬、有献花追思；课堂之外，有对“捐友”老师的访谈与慰问，有赴南京市遗体器官捐献者纪念林的集体缅怀。这样的双向互动，让医学生不仅在知识层面掌握人体结构，更在精神层面读懂生命的价值。
九秩薪火：一堂跨越92年的生命课程
1996年，在叶蒙福、王鹤鸣等教授与张振声校长及14位离退休干部的倡议下，南京市红十字遗体捐献南京医科大学接受站正式建站。三十载栉风沐雨，“捐友”精神被融入解剖教学科研的全过程，化作有场所、有网络、有活动的一整套育人体系。
长期以来，解剖学系党支部始终心系“捐友”，常态化开展探访慰问，持续举办“捐友进校园”“大爱伴你行”“你好，志愿者”主题宣讲，让众多“捐友”把南医当作家园，沉淀双向奔赴的深情。
在校内，2011级护理学专业李娟同学入学仅两个多月，便确诊中晚期黑色素瘤。弥留之际，她毅然决定将遗体捐献给母校。临终前，她轻声对父亲说：“我听到学校的120来接我了，我要回到学校了。”她的事迹陈列于医学伦理教育馆。每学年解剖学第一课，教师都会带领学生驻足缅怀。
法医病理学家、南京医科大学法医学科开创人之一周雪良教授，1998年签署遗体捐献协议，成为南京市首批“捐友”；23年后，98岁的他如愿践行生前承诺，永远留在毕生奉献的母校。就在13日上午，江宁校区医学伦理馆举行了周雪良教授塑像揭幕仪式。
如今，这份坚持正沉淀为可感的数字：登记到南京医科大学接受站的“捐友”已达12191位，实现捐献2312位；截至9月末，今年新登记618位、实现捐献164位，均已超过去年总和。每一个数字背后，都是一份沉甸甸的信任与托付。
通讯员 靳建亮 张爱林 现代快报/现代+记者 李楠
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