辽宁
秋日的沈阳城市学院，绿岛湖1号码头、图书馆窗前、美术馆展厅……校园各处，都留下了2026级新生与导师并肩漫步的身影。一张张合影，定格下属于新生的珍贵瞬间。教学不再局限于教室与讲台，在和导师边走边聊的轻松交流里，同学们开始熟悉校园，展望属于自己的四年大学时光。
这一幕幕动人画面，来自学校新生导师课《我的大学我的梦》。这门面向大一新生开设的入学启蒙课程，是学校践行全员育人理念、助力新生快速融入校园的重要载体。区别于传统教室授课模式，这也是导师制推行以来，课堂形态的一次全新探索。老师们走出教室，带领新生开启沉浸式校园漫步课堂，将整个校园化作一本鲜活的教科书，在边走、边看、边聊的实地探访之中，完成新生上好入学后的第一堂成长课。
没有PPT的课堂，边走边聊把大学讲 成“风景”
近2000亩山水园林校园，成为师生交流的天然课堂。一行人缓步穿行在校园各处，走到教学楼、实训场地，导师结合专业实际，和同学们聊专业学习路径、实践能力的锻炼方法；途经美术馆、图书馆、宿舍、食堂，细致讲解校园各类资源如何利用，分享校园生活体验，引导大家养成规律作息；漫步湖畔林荫道，师生畅谈从高中到大学的身份转变，一同探讨四年成长目标。全程没有生硬的说教，更多是平等的闲谈与倾听，师生间的距离，也在脚步的交替中不断拉近。
“跟随导师漫步校园，边走边聊，对本专业的学习方向、学年规划有了更清晰的认知。”“没有说教，只有朋友般的倾听与分享。”不少同学在和导师的闲谈交流中，厘清了专业学习方向，对大学的学年规划有了更加清晰的想法，内心也逐步建立起对校园的归属感，慢慢适应大学独立自主的生活学习节奏，理解学校的育人理念。
藏在校园每个角落的“三全育人”
校园漫步只是导师课的载体之一。除户外边走边聊的交流形式外，学校还定期举办导师宴，师生围坐一桌共餐谈心，在烟火暖意间畅谈学业、解惑答疑、共话成长。这份松弛而亲近的师生互动，依托于沈阳城市学院独具特色的生活导师制度。学校构建起生活导师、专业班主任、辅导员“三位一体”的全员育人体系，校内全体教师均承担生活导师职责。
无论是专业课教师、行政教职工，还是校院管理干部，都与学生建立深度对接。三支队伍分工协作、互为补充，全方位覆盖学生学习与生活，确保学生在学业、生活、思想上遇到困惑时，总能找到可以倾诉、沟通的老师。
让每一位学生都被看见
从“三位一体”全员育人体系到八大学生社区的24小时服务，从导师宴的烟火气到校园漫步的行走课堂，学校将思想政治教育融入学生学习生活的全过程——全员参与、全程贯通、全方位覆盖的“三全育人”格局在这里落地生根。2021年，学校获评辽宁省“三全育人”综合改革示范高校；2022年，“一站式”学生社区成为教育部综合管理改革试点单位。与此同时，学校坚持“五育并举”，推行体育俱乐部制、美育艺术团制教学改革，将体育、美育与劳动教育全面纳入人才培养方案，着力培育学生的体育精神、审美情趣、家国情怀与生活品位。
教育，不只发生在方寸教室之内。一次漫步、一场畅谈、一张合影，皆是立德树人的生动实践。行走课堂将育人蕴藏于校园的一草一木间，让新生在近距离的师生相伴中，开启崭新的大学生活。照片会定格留存，而这份被重视、被陪伴的温暖体验，将一路相伴，见证同学们完整的大学时光。
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