从南京走出的他，披着当年日寇的军旗——这，就是汉奸思维

莫大历史系一堂和日本史相关的课上，一名中国留学生身披旭日旗、课桌上摆着一顶二战日军军帽。在场的中国留学生当场上前理论，据在场同学反映，他非但不收敛，反而用日语 "八嘎呀路" 回怼。事后，在俄的中国留学生集体向莫大校方、中国驻俄使馆递交了书面投诉，申请启动调查，诉求里就包含开除学籍这类处分。

但截至 2026 年 10 月 17 日，莫斯科国立大学、中国驻俄罗斯大使馆都没有发布官方正式处理结果；网传 "已被开除、即将遣返回国"，属于社交媒体传闻，未获权威证实。只有当事人发过道歉视频，辩称此举是为课堂展示、并非支持军国主义。

可这个道歉，被大量网友认为缺乏诚意，没被大家接受。好，事实说到这。剩下的，就是该骂的骂、该想的想。

一、那面旗，到底意味着什么

不过，先别急着骂，把道理讲清楚，骂才有分量。

旭日旗不是日本国旗。它是当年日本帝国陆军的军旗，是跟着侵华日军踏遍大半个中国、沾满千万同胞鲜血的侵略符号。它的性质，跟纳粹德国的万字旗一模一样：你见过哪个德国人，在公开场合披着万字旗招摇？没有。因为那是全人类的公敌符号，是文明社会共同唾弃的东西。

而这个人，一个中国人，一个学历史的人，把这面旗裹在身上、带进课堂、摆上军帽。他不可能不知道这意味着什么。他不是不知道，是知道得清清楚楚，偏要这么干。

二、"南京" 两个字，是这事的命门

最让人喘不上气的，是他的籍贯：南京。

三十万。这两个字，对别处的人，可能是课本里一行黑体字、纪念日新闻里的一个数字；可对在南京长大的人来说，那是刻在城市骨血里的集体记忆。每年十二月十三日全城拉响的防空警报，遇难同胞纪念馆里一眼望不到头的名字墙，长辈聊天时那句轻描淡写却藏着后怕的 "那时候"：这座城市，从没忘记过那个冬天。

一个从南京走出来的年轻人，跑到国外的课堂上，披着当年屠戮自己祖辈的那支军队的旗帜，招摇过市。这不是标新立异，这是亲手把自己家乡三十万同胞的苦难，踩在脚下当成了道具。说句难听的，他身上的不是旗，是那些年南京城里被活埋、被屠戮、被凌辱的同胞的血。

三、为什么说这是 "汉奸思维"

要说他是汉奸思维，就要看透他的根子，以明白这根本不是学术。他要是真想研究二战史、想讲日本军国主义的罪证，有的是正大光明的办法：写论文、做报告、拿史料说话。他偏偏选了最下作的一种：把侵略者的军旗披上身，把军国主义当 "酷"、当 "个性"、当博眼球的噱头。

这股劲儿是什么？是谄媚侵略者、鄙弃自己民族的那股下贱。历史上那些汉奸，哪一个不是这副嘴脸：一边在强者面前奴颜婢膝，一边拿自己同胞的苦难不当回事，甚至往上踩一脚来邀宠。今天这个人的行径，说白了就是同一副骨头，换了个场合表演。他读的是历史系，学的却不是历史该有的样子，反而把历史上最该唾弃的那股汉奸气，学了个十足。

所以我骂他，不是骂他无知：他智商在线，考上世界顶尖名校的历史专业，不可能不懂。我骂的是他明知道这一切，还要这么做。这种明知故犯的傲慢，比无知可恶十倍。

四、别拿 "个人喜好" 糊弄人

还有一层，必须讲清楚：这不是一个人的私事。

第一，这是大学课堂，是公共学习空间。在公共场合堂而皇之展示军国主义符号，挑战的是全球反法西斯的共同共识。俄罗斯是二战里伤亡最惨重的国家之一，全社会对法西斯主义的警惕刻在骨子里。这种事一旦坐实，学校的处分、当地法规的处理，一样都跑不了。

第二，留学生在国外，一言一行贴的都是 "中国人" 三个字。旁边的俄罗斯同学看了只会想：原来中国的历史系学生，是这么看待二战侵略历史的？你一个人爽了，让所有在俄中国留学生跟着背锅，让整个中国学生的形象跟着蒙羞。这不是私事，这是丢全体国人的脸。

五、更该问的，是这个 "根" 怎么断的

骂完这个人，我们还该往深处问一句：为什么会有这样的人？

答案，很可能就藏在我们对历史的态度里。这些年，"历史无用论" 的声音一直没断，更糟的是它已经开始落地了。2026 年秋季起，辽宁把生物、地理、历史三门从考试科目改成考查科目，历史不再计入中考总分；往前数，北京 2025 年已把历史放进 "小四门"，退出了中考计分；再看高中，全国 23 个推行新高考的省份，历史选考的学生比例一降再降，有的学校为了保物理班进度，直接把每周一节的历史课取消了，一大批历史老师连课都没得上。

有人替这种调整叫好，说给孩子减负。可历史是能随便减的吗？古人说得好："灭人之国，必先去其史。" 一个民族要是把历史从课堂里抽走、从分数里抹掉、从孩子的记忆里挤出去，那么下一代人，还有多少人知道自己是从哪来的、脚下这片土地流过多少血？

别以为这是危言耸听。今天这个披着旭日旗招摇的南京籍学生，不就是 "历史记忆断层" 里长出来的一个活标本吗？他考上了世界顶尖名校的历史系，可他的脑子里，只剩了 "研究历史" 的壳子，丢了 "敬畏历史" 的根。历史一旦退了场，忘了根的人，只会一个接一个冒出来，今天是他，明天就可能是别人。

六、道歉？先掂量掂量诚意

说到道歉。当事人那条视频，辩称是为课堂展示、并非支持军国主义：这话，网友们大多不买账，我也觉得太轻巧。真想道歉，先回答几个问题：你那面旗和那顶军帽，是怎么来的？你一个学历史的人，为什么偏偏用这种方式 "展示"？你说不是支持军国主义，那你当着同胞的面蹦出 "八嘎呀路" 的时候，又在展示什么？

道歉不是万能钥匙。网传校方已约谈、已启动校内调查，可调查结论和处分决定迟迟没公布，校方对媒体问询暂不评论：那就让子弹再飞一会儿，等官方的结果。可有一件事是铁板钉钉的：无论他最终怎么解释，把军国主义符号带进课堂、拿民族的伤疤当道具，这件事的性质就摆在那，不是一句 "展示罪证" 就能洗白的。

往轻了说，这是严重违纪；往重了说，这是踩了民族尊严的红线。该记过记过，该处理处理，别以为人在国外就没人管、管不着。

七、学历史，第一课是敬畏

说到底，学历史最该先学会的，是对历史的敬畏心。

你可以有不一样的学术视角，可以研究历史的任何一个侧面，但有一条线不能碰：不能把民族的苦难当噱头，不能把侵略者的符号当装饰，不能为了那点流量和关注，就去撩拨几千万人的伤口。读几年历史系，不是让你有了给军国主义招魂的特权，是让你更懂得那段血写的历史有多重。

一个连自己国家历史都不尊重的人，背再多史料、拿再高的学分，也不过是个没有底线的 "历史玩家"。

收束

写到最后，还是想对这位从南京走出的年轻人说一句：与其在异国的课堂上披着那面旗博眼球，不如抽空回南京，到遇难同胞纪念馆里好好站一站。那面墙上，三十万同胞的名字排得密密麻麻；你披在身上的那面旗，当年就扛在屠杀他们的人肩上。

历史可以原谅，但绝不能被戏弄；民族的伤疤，不是谁拿来摆拍的道具。你读的是历史系，最该补的，恰恰是历史课：那一课的名字，叫骨头。

也愿我们每个人都能记住：历史不是可以随手拿掉的包袱，是撑着一个民族不弯腰的脊梁。今天把历史请回课堂、刻进心里，明天，才不会再有第二个披着旭日旗招摇的人。

【作者】

谷新光：红色文化学者、作家、诗人、评论家。