江苏
各位好，我是卢老师。
在托育机构或幼儿园托班，
面对2-3岁这群最柔软也最有个性的小小孩，
老师们常常面临巨大的挑战。
他们对世界充满好奇，
他们开始尝试用完整的句子表达自己的想法；
他们对每一片树叶、每一块积木都着迷，
注意力却又常常转瞬即逝。
面对这些日常瞬间，我们该如何回应？
今天，我们一起打开《藏在日常里的成长——托班幼儿早期学习支持策略》一书，看一看《托班教师提供早期学习机会的实施准则工具单》。
本准则旨在为教师提供清晰、可操作的行动参照，有效支持幼儿在动作、情感、社会性、认知与语言等方面的综合协调发展。早期学习机会的提供，按照学习领域可以分为健康与习惯、情感与社会性、认知与探索、语言与表达四个方面。
这份工具单从4大方面、14个类别、47个具体指标出发，手把手教老师如何在一日生活中，为孩子创造早期学习的机会。
01
健康与习惯方面的实施准则
幼儿的健康是其全面发展的基础，健康与习惯方面的实施准则包含四个类别：支持幼儿动作发展、支持幼儿健康的身体、培养幼儿生活自理能力、支持幼儿习惯的养成。保持规律的一日生活，是助力托班幼儿保持健康与养成习惯的关键因素，更为幼儿参与早期学习活动奠定了坚实的生理基础。当幼儿拥有健康的身体、强健的体质，并习得良好的生活习惯时，便能为日后的学习和生活筑牢根基。
02
情感与社会性方面的实施准则
分享、合作、互助，以及调节自己的情绪，这些技能是幼儿未来学习和生活中不可或缺的一部分。这一部分的实施准则包含四个类别：幼儿情绪认知与表达、幼儿情绪回应与调节、幼儿交往与适应、亲子依恋。教师为幼儿提供情感与社会性方面的学习机会，有助于幼儿形成积极、健康的情感表达方式，建立良好的人际关系，为未来的社会适应和人际交往奠定基础。
03
认知与探索方面的实施准则
幼儿通过感知、观察及操作等方式认识世界，这一过程是其认知发展的关键环节。这一部分的实施准则包含三个类别：支持幼儿自主探索、鼓励幼儿观察与实践、创设多元化的探索环境。在认知与探索教育活动中，幼儿能够不断拓宽自己的认知领域，提高思维能力和问题解决能力，为日后的学习和创新积蓄潜能。
04
语言与表达方面的实施准则
语言是幼儿与外界交流的重要工具，良好的语言表达能力有助于幼儿更好地表达自身需求和想法。这一部分的实施准则包含三个类别：做幼儿语言学习的榜样、丰富并拓展幼儿的语言、积极回应幼儿的表达。在语言与表达的教育活动中，幼儿能够逐渐掌握常用的词汇，提高语言表达的准确性和流畅性，为日后的学习和交流提供便利。
托育尚贤院：
二十二载0-6岁婴幼儿照护与学前教育一线的实战积淀，托育尚贤院作为专业的托幼赋能平台，始终专注于为托幼园所、政府国企及高职院校提供全方位、系统性的托育服务发展支持。
详细图解 | 婴幼儿养育照护5大领域
4大方面，早期学习机会的实施准则工具单
托幼园所，儿童早期学习环境品质素养40条
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