辽宁
单纯努力可以在小学成为学霸，初中成为优生，但高中却很难。
思维能力的差距，随着学习难度的提升，会在成绩的体现上变得愈发明显，从注重基础知识普及，让尽可能多的学生学的会的中考，到更注重思维能力的拓展选拔的高中，是完全不同的难度赛道。
高中并不是以大多数学生努力程度之低，没有达到比拼天赋的地步，而是以大多数学生都在全力以赴学习情况下，能够达到高分成绩的学生，只是其中少数。
而600分，无疑算的上高中的高中门槛，是很多学生即使很努力，也很难达到的成绩。
即使在600分以上占比较高的省份，这个成绩也至少是十里挑一，是很多家长和孩子心中的理想分数。‘
虽然网上动辄这个分数上不了985、211，650分连C9都上不了，在于很多人都喜欢自我代入成头部学霸的位置，实际上能够达到550分，可以选择一个公办本科能够接受的专业，对于很多学生，就已经是很好的结果了，而达到600分的成绩，无疑有着足够的选拔面。
600分这个分数，对应虽然只是80%得分率，但高中的各学科难度设置，任何一门学科达到八成的得分率都很不容易，即使是相对容易的赋分学科，也就仅仅30%学生占比能够上80分，而原始分学科上80%得分率难度更大，尤其是语文和数学，能够达到三位数或者110分就已经算失分出色。
能够达到600分的成绩，不管是有特别强项的学科，还是各学科均衡优秀，对于思维能力的要求都不低。
不管是数理化成绩特别出色，还是语文和英语能够获得高分，能够相对大多数学生建立明显优势，都具备一定的天赋加成，而各学科成绩均衡，虽然不需要一门学科出类拔萃，但却需要具备更强的综合实力，以及足够的余力，能够不断的保障出现弱科就能弥补。
不管是哪一类的学生，能够达到600分这个优生线，都算的上十分出色！
600分很常见，稍微努力就行，更多只是一种信息传播偏差。越是高分的成绩，越容易传播，而600分以下的成绩，传播的声量弱得多，也就出现明明越是高分越少见，但却越容易传播的情况。
高中能够达到600分的成绩的孩子，绝对算的上聪明，但仅仅聪明，仍然达不到这个成绩，抗压能力和学习毅力，是能够将思维能力转化为成绩优势关键。
一些孩子其实很聪明，小学和初中阶段一直成绩优异，但却习惯于顺境学习，但进入重点高中后，有着更多更优秀的学霸出现，从原先的领先者变为追赶者，就不适应这种身位的变化，情绪消耗增加学习驱动力下降，从而导致高中阶段学习后劲不足。
还有一类聪明孩子，习惯了轻松学习的模式，单纯凭借小聪明，能够应付小学和初一的难度，但卖你对高中阶段的难度和强度，卖你对其他更努力但却更聪明的学生，同样后劲不足。
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