北京市陈经纶中学：百五峥嵘 让每个孩子被看见

秋风拂过校园，书香裹挟着少年朝气。2026年，北京市陈经纶中学迎来建校105周年。这所百年学府以沉静而务实的方式回望来路、展望未来：改造一新的经纶书院正式亮相，师生真实鲜活的成长故事缓缓铺展，科、体、艺、心多元育人成果集中呈现。跨越一个多世纪的光阴，从1921年建校至今，陈经纶中学始终坚守育人初心，跳出“唯分数论”的桎梏，践行“从育分到育人”的深刻转型，努力让每一个孩子的天赋被看见、被呵护、被成全，书写新时代集团化办学下五育并举的生动答卷。

溯源百五薪火 回望中悟教育初心
　　回望105载办学历程，学校诞生于风雨激荡的1921年，自创办之初便怀揣兴学救国、启智育人的理想，在时代浪潮中坚守办学阵地。新中国成立后，学校紧跟国家基础教育发展步伐，深耕基础教育沃土，涵养“老实宜强、勤奋创新”的校训精神，为国家建设输送大批有志青年。改革开放以后，学校迎来新的发展机遇，得到爱国华侨陈经纶先生鼎力捐资助学，校园硬件面貌焕然一新，办学实力迈上新台阶。
　　伴随着首都教育改革浪潮，学校开启集团化办学探索，打破单校办学边界，从一所独立中学逐步发展为覆盖小学、初中、高中全学段的大型教育集团。自建校起，学校历经战火洗礼、时代变革、改革迭代，变的是校舍样貌、办学规模，不变的是立德树人的根本使命：从早期传道授业、启智救国，到素质教育的探索实践，再到如今五育并举、面向全体学生的现代教育追求，教育理念随时代迭代，但“尊重人、发展人、成就人”的内核一脉相承。
　　“背后是历史，眼前是青春”。全新落成的经纶书院，正是百年经纶精神的具象载体。这里曾经是一间破旧、缺少供暖的档案室，尘封着大量校史旧物。历经改造，旧空间被隔为上下两层，旋转楼梯、主题展柜、休闲研讨区错落排布，昔日散落在木箱中的老物件重见天日，泛黄的早期学费单据、岁月斑驳的老奖杯、珍贵的《新青年》合订本、70周年校庆校友绣品一 一陈列于此。
　　这里很快成为校园文化新打卡地，既是校史文物的保存展示空间，也是师生沙龙研讨、思想交流的公共场域。驻足书院，一边是“老实宜强、勤奋创新”百年校训沉淀下来的厚重历史，一边是经纶少年蓬勃向上的鲜活青春，二者在此相遇交融，诉说着一所学校跨越百年不变的教育追求。

深耕五育沃土 搭建人人出彩的成长“立交桥”
　　历经百余年积淀，尤其是集团化办学蓬勃发展以来，陈经纶中学教育集团不满足于办学规模的简单扩张，而是把全部重心落到“人”的成长上。学校继承百年办学中“全面育人”的优良传统，立足新时代育人要求，搭建起完备的多元人才培养体系，以“培养身心健康兼具科学艺术素养的栋梁之材”为核心目标，划分基础普及、素养拓展、特长拔尖三层培养路径，以体育、美育、科创、心理健康四大支柱搭建学生成长的“多元立交桥”，打通小学、初中到高中十二年贯通培养链条，让学生的兴趣特长不会因为升学而中断，让不同特质的孩子都拥有成长的舞台。
　　体育，是经纶多元育人体系中最亮眼的一块底色。学校提出，体育不只是竞技训练，更是塑造学校精神面貌、淬炼学生人格的重要载体。集团建成13个体育大学部，覆盖田径、游泳、排球、篮球、手球、冰球等项目，配备200余名体育教师，优先保障体育师资编制，打通小初高全学段人才培养通道，实现普及与拔尖双线并行。学校邀请中国排球学院首任院长郎平担任排球项目名誉总教练，CBA运动员翟晓川出任篮球总教练，艺术体操名将朱丹担任项目总教练。同时，学校还引入国家队退役教练参与游泳项目指导，为学生搭建起专业的训练平台。
　　过去，学校田径项目基础薄弱，学生想要参加运动会却难以组队。补齐短板之后，保利小学田径队在2025年北京市中小学生田径冠军赛暨体育传统项目学校田径比赛中获得小学组团体总分第一名。学校重新启用游泳馆后，学生游泳项目快速崛起，在2026年全国体育传统学校游泳联赛上，学校参赛师生共获得1项第2名、1项第3名、15项前八名，初中组团体总分第6名的好成绩。队员大多零基础起步的高中排球队，在2026年北京市体育传统项目学校排球比赛中分别获得男子组第4名、女子组第8名。从过去学生普遍不会打球，到如今全员参与、技战术成熟，体育的种子已经深深扎根校园。集团推行全员班赛制度，要求每位学生至少参与两项体育项目，并依托AI智慧操场采集学生运动数据，开展打卡评比，调动全体学生运动热情，让体育运动惠及每一名普通学生。
　　以美润心，艺术教育让更多普通孩子站上舞台。依托金帆合唱团的引领，集团大力推进合唱普及，实现“校校有合唱团、班班能合唱”的目标，让普通孩子也拥有歌唱和展示自我的机会，而不是只聚焦少数艺术尖子生。
　　在科创领域，学校作为北京科创实验学校，把科学教育资源辐射到所有分校，以“AI看班”“智慧体育”等数字化工具赋能日常教学，为热爱创新的孩子提供探索实践的土壤。
　　成长路上，心理健康是不可缺失的底色。面对当下学生心理健康的现实课题，陈经纶中学打造“经纶365”心理健康管理体系，跳出了仅依靠专职教师做心理辅导的传统模式，发动全体教职工、后勤人员共同参与心育工作，把心理滋养融入校园每一天的生活场景之中。与之配套的“阳光经纶七彩育人体系”，将爱国主义教育、品格塑造融入升旗仪式、主题活动等日常校园生活，实现浸润式德育。集团搭建专属家校沟通平台，每日向家长推送家庭教育建议，打通家校协同育人通道。从开学季淡化作业压力的人文关怀，到心理小屋、唱吧等情绪释放空间，学校打出体育、艺术、心理疏导的育人“组合拳”，守护学生心灵成长，真正做到看见孩子的情绪，接纳孩子的不同。

聚力精细治理 护航集团办学行稳致远
　　作为朝阳区规模最大的教育集团之一，如今的陈经纶中学教育集团拥有16个独立法人单位、51个校址、4万余名师生。面对体量庞大、校址分散的现实，集团构建起“一核两集三横四纵”整分矩阵式管理模式，推行跨学段、跨校区、跨学科的“三跨”教研机制，做到“一个学校、一个标准、一体管理、一体打造”，同时充分尊重各分校办学特色，实现统一标准与多元活力并存。
　　干部队伍是集团行稳致远的底气。集团坚持务实导向，明确干部工作要拒绝形式主义，全部工作以落地实效作为评价标尺。坚持干部队伍年轻化，不拘一格选拔青年骨干，每两周组织集团层面交流培训，通过教学视导、跨校研讨等举措统一各校区办学标准。同时，集团还注重压实安全办学底线，书记校长挂帅指挥，节假日校园安全检查逐项签字确认，层层压实责任，守护4万余名师生的校园平安。面对分校多、干部理解标准不一的现状，集团不断梳理统一办学红线，推动各校区同心同向，让优质教育真正落地到每一所分校、每一间教室。

擘画时代新篇 奔赴面向未来的教育理想
　　百五岁月流转，初心历久弥坚。站在办学105周年的历史节点回望，陈经纶中学从来不是只追求分数，而是不断探索“何为真正教育”。校长刘雪梅说，学校追求的是“为每个孩子的全面发展提供最适合的教育、为每个孩子的健康成长提供最优保障的教育、为每个孩子的个性培养提供最有特色的教育”。不放弃任何一名学生，不拿一把尺子丈量所有成长，既要让优秀者拔节，更要让普通的孩子发光。
　　面向未来，学校将继续推进慈云寺多元人才培养中心落地，持续引入冠军进校园、国家队战略合作等高端体教融合资源；持续挖掘师生真实育人故事，塑造“从分到人”的教育品牌；持续盘活校园空间，拓展学生活动空间与专业教室学习空间；持续完善集团化办学管理模式，输出集团化办学的治理经验。
　　百年不是终点，而是新的起点。经纶书院的展柜里，老校史静静安放；操场跑道之上，少年奔跑不息。历史沉淀的是教育初心，眼前涌动的是万千少年未来成长的无限可能。百五峥嵘，薪火相传，陈经纶中学将继续走在“让每一个孩子被看见”的道路上，以精致教育滋养多元成长，书写新时代基础教育的经纶答卷。
　　□文/刘雪梅 冯梅（北京市陈经纶中学）