【育见章丘 赋能未来】三尺讲台藏大爱，章丘园丁以坚守育桃李

育见章丘・赋能未来

在章丘教育沃土上，四位深耕杏坛的教师，以不同岗位担当、同样滚烫的育人初心，默默守护少年逐梦之路。章丘区后营学校的沈静老师扎根乡土教育二十五载，从一线教师深耕管理岗位，初心不改、步履不停，以岁月坚守赋能学校发展、温暖一届届学子成长；在章丘中学，有一批常年扎根教学一线的班主任，他们立足不同学科，各司其职又紧密协作，既要抓好课堂教学，也要关照学生的思想和心理，日复一日陪伴学生成长。他们以匠心深耕教学、以初心温润育人，用日复一日的坚守与付出，诠释新时代教师的责任担当，汇聚起学校高质量育人的磅礴力量。

章丘区后营学校沈静：

厚植师爱“种子” 收获满园“春色”

在章丘后营，有一条路，沈静走了很多年。小时候，她背着书包从这里走过；后来，她拿着教案走过；再后来，她又带着一届又一届学生走过。从 2001 年参加工作至今，25 年光阴，把她从青涩教师打磨成学校组织人事部主任。她像一棵树，扎根乡土；也像一束光，温暖师生。她没有惊天动地的壮举，却在孩子们的笑容里，收获了整个 “春天”。

沈静是土生土长的章丘后营人，在这里读小学、中学，毕业后又回到后营学校任教。对这片土地，她有着深厚而真挚的感情，这份感情，不是挂在嘴边，而是落在与师生相处的每一天里。作为班主任，她始终以身作则，要求学生热爱劳动，自己就带头劳动；要求学生遵守班规，自己就率先垂范。在班级管理中，她推行 “值日班长轮流制”，让人人都是班级主人。她所带班级品行正、学风浓，多次获评济南市、章丘区先进班集体，她本人也两次获得济南市优秀班主任称号。

站上讲台，沈静永远充满热忱。她坚持 “生本课堂” 理念，认真钻研教材，不断更新教学方法。2014 年，她由语文骨干教师转为数学教师，面对学科转换，她虚心请教、潜心教研，最终带领班级数学成绩稳步提升。她常对学生说：“如果你是一棵参天大树，就努力生长；如果你是一棵小草，就努力长成一片绿荫。”

25年教学生涯中，沈静担任班主任22年、教务工作16年。任课安排、课表编制、听课评课、评教评学…… 她把复杂琐碎的工作安排得井井有条，成为全校师生温暖可靠的支撑。对同事，她真诚相助；对年轻教师，她倾囊相授。正如同事所说：“沈老师热爱教育，真心爱孩子，她的赤子之心深深打动着我们。”

捧着一颗心来，不带半根草去。沈静把根扎在后营的沃土，把爱献给一届届学生，把热忱融入每一堂课。她原想收获一缕春风，却在三尺讲台上，收获了整个 “春天”。

章丘中学李敏：

把抽象的知识，讲成学生听得懂的话

2004年，李敏来到章丘中学参加工作，至今已在教育岗位上工作了 22年。如今，她是高一七班的班主任，同时身兼生物任课教师、学科备课组长。

生物课上，她最擅长把抽象的知识讲得通俗易懂。一个个难懂的概念，在她的课堂上变得具体好记，学生的科学思维也在一次次追问中慢慢生长。

作为备课组长，李敏把更多心思放在了 “带队伍” 上。在她看来，一个人讲好课不算本事，带着全组一起进步才是真本事 —— 她充分发挥示范带头作用，带着生物备课组的老师们深耕课堂、打磨优质教学设计；大家紧盯学科重难点，破解教学中的难点堵点，常态化开展集体备课、磨课评课，不断探索新的教学方法，持续改进课堂教学方式，带动整个学科教学水平稳步提高，用过硬的教研实力助力学生成长。

从教以来，她先后荣获济南市优质课二等奖、济南市优秀班主任等多项荣誉。荣誉背后，是22年如一日的课堂坚守。

章丘中学张春荣：

做一名有温度的教育者

张春荣从事教育工作21年，她给自己的定位很简单——做一名有温度的教育者。历史课堂上，她注重夯实课堂效果，关注学生学科思维的培养。她所带的班级，曾获评济南市优秀班集体。

“我自己平时一点一滴都是这么做的。” 张春荣说。在她看来，做一名有温度的教育者，首先要有充足的专业知识，所以在备课上、在对高考题的研究上、对高考时间的把控上，她一直都在深入钻研，课堂上也是这样要求孩子们的；同时，还要有爱心、有耐心，帮助孩子树立远大的理想和信念。

正因如此，面对学业压力较大的高中生，她平时会多留意学生的情绪变化；对于基础薄弱的学生，她从不轻易放弃，耐心帮他们补齐知识，也帮他们疏导心理压力。教书之外，她更想引导学生学会做人，培养直面困难的意志品质。

章丘中学刘卫：

用心，是对每个孩子不贴标签

在刘卫的教育理念里，“用心” 两个字贯穿工作的方方面面。

自 2000 年参加工作，二十多年里他一直担任班主任，同时还承担着学校数学教研组长的工作。对待班里的每一个孩子，他从不简单贴标签 —— 不管是成绩靠前的学生，还是基础薄弱的学生，他都平等对待。班级管理上，他重视习惯和规矩的养成，和学生一起商定班级规约，慢慢地，良好的班风学风就立了起来。

刘卫在教学上主要实施小组互助课堂、小老师制、分层教学等。集体备课时，他会先让老师们统一教学进度，再做做高考题，交流做题心得 —— 哪些方法比较好，上课时哪些同学更容易接受哪些方法，大家都在一起讨论，效果还是比较好的。

从教以来，他教过的很多学生考入国内重点高校，所带班级多次获评济南市优秀班集体，他个人也获得济南市优秀班主任、章丘区教学能手等称号。

李敏、张春荣、刘卫，只是章丘中学班主任群体的一个缩影。三尺讲台，是他们共同的坚守；春风化雨，是他们对学生最朴素的承诺。在章丘中学，还有更多这样的班主任，正日复一日地，把一批又一批学生送往更远的地方。

路仍在延伸，

育人从未止步。

他们将责任藏进日常，

把温情融入陪伴，

以点点微光守护少年成长，

在章丘教育沃土上持续播撒希望。

全媒记者：李菲菲 王运

编辑：付静

二审：李 凯

三审：鹿智波

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