云南
“医生，孩子这刚确诊抑郁症，要不要跟学校老师说？我们也一直很纠结这件事”
“不说吧，怕孩子在学校出现什么状况，无人关注”
“要是说了，孩子会不会被特殊对待，怕同学会带上有色眼镜看他，往远了看，将来会不会影响升学、高考”
其实很多家长都被这个问题困扰过，这不是个非黑即白的选择题，关键点不在于说不说，而是“怎么说”。
支持告知：保护孩子
根据《中华人民共和国精神卫生法》第五条规定：“任何组织或者个人不得歧视、侮辱、虐待精神障碍患者。”这包括招生、录取环节，国家的明确规定，所以在升学这方面，家长无须担心。
对于老师，在了解情况后，能及时的识别孩子情绪的异常，并在请假、考试、减少学业压力方面给予照顾。
对于同学，在学校也能得到更多的照顾，同学之间产生的情绪问题也会减少。
反对告知：伤害风险
不可避免，可能会被贴上标签。被大家一传十十传百的广而告之，部分家长可能会让自己孩子远离患者。另外，过度关注也是一种压力，老师、同学可能无意间的一句话，会给患者带来伤害。
有些学校，还有可能会采取劝退，这对孩子来说，都是不小的打击。
什么情况下更倾向告知？
以下几个问题，各位家长可以自检：
1、你家孩子有自伤过吗？
2、你家孩子是否同意将自己的病情告知学校及老师？
3、面对孩子抑郁症，学校的态度是什么样的？
4、你家孩子的抑郁症有严重到需要办理休学吗？
5、需要学校提供单独考试、减轻作业的支持吗？
如果你的回答是肯定的，那么可以开始考虑怎么对学校和老师说这件事了。
如果决定告知，怎样做？
一般来说，只需要对老师说清即可，如果学校配备心理老师，也要同步告知；
不用把孩子的所有诊断细节都告诉，挑选老师需要知道的部分内容，如：孩子最近的状态不好，会有......的现象，日常需要多关注；
告知老师，不用过度关注，避免引起紧张，仅老师一人知道即可，不可外传；
向老师告知这件事本身不具备风险，有时候无人关注，才是对孩子的伤害；我们需要做的就是家校合作，共同帮助孩子。
如果你也在纠结这件事，不如先跟孩子聊一聊，听听他的意见，尊重孩子，再决定下一步怎么走。
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