北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 王伟 顾小慧）近日，在浙江省宁波市四明职业高级中学（以下简称“四明职高”）的校园主干道两侧，该校园林园艺专业的学生正拿着图纸忙碌着：搬树、种树、搭配绿植、修剪造型，带队的不是任课教师，而是来自合作园林公司的企业导师。
宁波市四明职业高级中学学生正在改造校园绿地。学校供图
把校园改造当成作业、把工地变成课堂——这所“小而美”的学校近年来主动将校园环境建设交给学生。如今漫步校园，一块块绿地、一处处景观，不少都是学生留下的“作品”。
“这是我校与企业校企合作项目的一个成果，也是园林园艺专业课程改革的进一步深化。参与这次绿地改造的，主要是园林园艺专业两个班的学生。”四明职高园林园艺专业教研组组长陈乾锋介绍，学校园林园艺专业着手构建岗位、技能、课程、知识四张图谱，把课堂和岗位对上号，课程升级为独立的专业课，转向项目化教学。
学校主干道两侧的绿篱，前些年因老化和安全问题被清除，土壤裸露已有一段时间。学校特意把这个工程留下来，作为校企合作落地校园的第一个项目。改造没有现成的答案。师生和企业导师一起踏勘现场，商量方案，配置植物，再动手栽植。乔木、灌木、草搭配的花境，从图纸上的线条变成泥土里的植株。
按照合作协议，以校园约5亩绿地改造项目为纽带，企业导师将在这学期完成8次课堂教学，既有到校指导，也有学生走进企业、参与真实施工项目，并提供现场教学、远程技术指导和植物配置支持。
把真实项目搬进校园，让学生在校就能体验如何担任“园林从业者”，四明职高在这条路上已探索多年。早期，项目主要由学校“憬象工作室”承接。如今，“真题真做”延伸到了工作室成员和园林园艺两个班级的学生，从少数人的实战历练变成更多学生的日常课堂。
企业项目留在校园里，课堂长在绿地上。这门沾着泥土的实训课，是四明职高园林园艺专业改革交出的一份答卷，也是下一程的开始。更多学生的“职业首秀”，正从这片校园里起步。
作者：史望颖 王伟 顾小慧
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