湖南
2026年暑期，哈尔滨工业大学（威海）的支教浪潮再次涌动。，在四川都江堰的深山校园，在福建永安罗坊乡的革命老区，哈工大学子以知识为笔，以科技为墨，书写着新时代青年服务乡村振兴的生动篇章。这不仅是简单的课业辅导，更是一场关于教育公平、技术赋能与精神传承的深度实践。
哈尔滨工业大学材料科学与工程学院党委副书记李磊指出，高校社会实践的核心在于“立德树人”与“服务社会”的双向奔赴。他强调，支教活动不能止步于短期的热情投入，更要依托学校学科优势，将科学启蒙、红色教育与心理陪伴深度融合，让青年学子在基层一线受教育、长才干、作贡献。
李磊的观点揭示了哈工大支教模式的深层逻辑：它不是单向的输出，而是通过精准对接乡村教育需求，实现人才培养与社会服务的双赢。这种理念在材料学院“青岷筑梦·慧聚三溪”团队赴四川都江堰的实践中得到了印证，他们带来的航天科普与新奇实验，不仅拓宽了山区孩子的视野，更在孩子们心中种下了科学的种子。
与此同时，技术的介入为传统支教注入了新的活力。学生杨宇田传承创新搭建的支教数字平台，成为连接高校资源与乡村课堂的桥梁。这一创新举措打破了时空限制，使得优质教育资源得以持续流动，解决了传统支教“人走茶凉”的痛点。杨宇田的实践表明，当代大学生正尝试用数字化手段重构公益形态，让支教从“输血”转向“造血”，从“短暂陪伴”转向“长效链接”。
受益者四川都江堰塔子坝中学八年级5班学生郭俊辰的反响，则是这一模式成效的最直观体现。郭俊辰表示，哈工大哥哥姐姐们带来的不仅是知识，更是看世界的窗口和改变命运的信心。这种情感共鸣与认知提升，正是教育帮扶最珍贵的成果。
哈工大威海校区的2026年暑期支教活动，以其犀利的现实切入点和创新的技术手段，展现了中国高校在社会服务中的担当。它证明，当青春理想扎根祖国大地，当数字技术赋能传统公益，教育的均衡发展与乡村振兴便拥有了最坚实的力量支撑。这不仅是一次暑期的社会实践，更是中国青年对“请党放心，强国有我”誓言的有力回应。（何晓菁）
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