北京
为落实《义务教育课程方案（2022年版）》要求，推动革命文化深度融入学科课堂，在中国工农红军长征胜利90周年之际，苏州科技城外国语附属秦馀小学校举办“弘扬长征精神，践行学科育人”专题研讨会，以数学、音乐、美术跨学科课堂为载体，探索学科育人实践路径，来自苏州科技城外国语学校、苏州科技城外国语附属镇湖实验小学校等近百名教师代表参与教研观摩活动。
红色教育不局限于思政课堂，更蕴藏在各学科的知识体系之中。本次研讨活动以“用学科知识讲好长征故事，用长征故事培育时代新人”为核心目标，打破学科壁垒，挖掘长征主题教育资源，把厚重的红色历史转化为可计算、可聆听、可绘画的课堂教学内容，让长征精神润物无声浸润少年心灵。
数学课上，游小云老师带来《“比” 说长征》。课堂跳出传统知识点讲授模式，将长征里程等真实史料转化为数学素材。学生运用“比”的知识开展数据运算与对比分析，在一组组数字中感知长征路途遥远、斗争环境艰苦，从理性的数据中读懂红军坚韧不拔的意志品质，做到以数叙史、以史润心，实现学科能力训练与红色精神熏陶双向赋能。
陈慧老师执教音乐课《音忆星火，歌踏征程》，以红色歌谣串联长征历史。课堂从民歌《十送红军》切入，带领学生品读歌词、辨析旋律，沉浸式感受歌曲背后的军民鱼水情。教学中串联《长征组歌》经典选段，借助听辨任务单，引导学生从音色、节奏中读懂乐曲承载的历史场景。一曲曲红歌，成为镌刻时代记忆的音符，学生在歌唱赏析之间，重走纸上长征路，感悟革命者不变的信仰力量。
刘晓蝶老师的美术课《画说长征：一件物》，选取草鞋、马灯等长征实物作为教学切口。学生观看历史短片，触摸复刻实物，赏析红色经典美术作品，理解物件背后蕴藏的革命精神。在创作环节，同学们选取长征代表性物件进行特写绘画，结合文字抒发内心感悟，在画笔描摹中回望峥嵘岁月，致敬革命先烈，落实以美育人的教育追求，让红色记忆变得具象可感。
三堂展示课结束后，参会教师开展评课研讨。大家一致认为，三门学科切入点各不相同，却拥有共同的精神内核，为革命文化进课堂提供可复制的实践样本。本次教研活动，把长征精神转化为鲜活的课堂实践，搭建起区域教师互学互鉴的教研平台，让红色基因扎根日常教学，引导少年儿童铭记历史，砥砺品格，走好属于新时代青少年的长征路。
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