北京
视导赋能领航向 精研课堂促生长
金秋启序，深耕教学。为全面检视新学期开学各项工作落地成效，深化新课程改革，夯实教育教学常规，推动学校办学质量稳步提升，2026年10月9日上午，由北京市丰台教委基教一科牵头，丰台教育学院小教研、课程中心、信息中心、以及丰台教科院心理中心、德育室、特教中心、学生发展中心等多部门组成联合视导组走进北京市第十八中学时光学校小学部，开展新学期第一次联合视导工作。
深入课堂 把脉真实教学现场
课堂是落实核心素养的主阵地。视导组各位教研员深入一线课堂，全覆盖走进语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、书法多个学科，共计观摩18节展示课，覆盖一至六年级各个学段。
课堂上，授课教师立足新课标要求，聚焦学科核心素养，精心设计教学活动。语文课堂聚焦单元整体教学，低年级夯实拼音基础，中高年级带领学生品读文本、感悟故事内涵；数学课堂立足学生认知规律，借助操作体验、等量代换等任务情境，引导学生在探究中建构数学概念；英语课堂以大单元主题为载体，创设生活化语言情境，落实语言运用能力培养；道德与法治、科学、体育、书法等综合学科立足五育并举，将实践体验、文化浸润融入课堂全过程，充分展现我校教师的教学设计能力与学生良好的课堂风貌。
精准反馈，研讨聚力助推成长
听课结束后，各学科开展分组评课交流。教研员与授课教师面对面交流，既充分挖掘课堂亮点，肯定老师们在教学设计、学生活动组织、情境创设上的实践探索，也针对课堂目标落地、课堂生成性资源利用、课堂提问设计、分层教学实施等方面提出细致中肯的改进建议，为教师优化课堂教学提供可落地的实践路径。
随后开展学科大组集中反馈，各学科汇总听课情况，对学科组教研建设、作业优化、青年教师培养等工作提出专业指导意见。学校干部教师认真记录反馈建议，虚心聆听专家指导，在对话研讨中找准教学改进方向。
汇报赋能，明晰办学发展路径
在集中汇报环节，副校长孟学文以《精彩润生命，行知启新程》为题作主题汇报，围绕学校办学理念、育人目标，系统介绍学校“行知课程”体系建设，从课程实施、德育建设、心理健康教育、校园文化特色、小初衔接贯通培养等维度，全面复盘暑假及开学以来学校各项工作开展情况，客观梳理现阶段办学面临的实际问题，阐述学校下一步改进思路与发展规划。接着，校长王新燕就教学管理、德育实践、家校协同、教师队伍建设等内容做了补充交流。
随后，视导组成员与学校管理团队开展深度研讨，充分肯定学校立足九年一贯定位，扎实推进小初衔接的办学实践，同时在课程顶层设计、学科种子教师培养、科学教育创新人才培育等方面给出高位指导，为学校后续发展指明方向。
以导促改，蓄力笃行行稳致远
本次联合视导，是对我校小学部开学以来教育教学、德育心理、课程建设、常规管理工作的一次全面检阅，为学校破解办学难点、深化课堂改革、促进教师专业成长注入强劲动力。
我校将以本次联合视导为重要契机，持续深耕“行知课程”，扎实落实五育并举，抓实小初衔接特色建设，不断打磨课堂教学，强化教研实效，聚力教师队伍成长，坚守育人初心，脚踏实地，行稳致远，努力让每一个生命绽放精彩！
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