浙江
民办学校招生，2026年，是时候做个复盘了。我常说，看见问题，比看见成绩更重要。以下10个环节，值得每一位办学者反思。
第一，有些董事长把招生下滑归咎于校长，频繁换人。这哪是解决问题，这是折腾。越换越乱，越乱越换，恶性循环。
第二，对老师放狠话、压指标、搞恐吓。结果呢？老师心想：大不了走人。躺平，就是这么来的。
第三，招生数看着不错，但老生流失严重，总数没涨。这叫重招生、轻保生，隐患早就埋下了。
第四，高中招生恶性竞争，抢优质生源动辄花几百上千。这不是招生，这是自残。行业协会该牵头，定个自律规矩。
第五，招生看地域、看学段、看政策。县城小学初中好招，政策友好区域好招。别跟外地比，跟本地同层次比。大趋势下滑时，持平或比别人慢，就是赢。
第六，师资、质量、口碑、政策都没大变，光靠出去学个“奇招”，就想当年大突破？痴心妄想。
第七，光靠老师问家长转学理由，不可靠。同一个年级，不同班原因都不同。真想找原因，得把调研落到基层。
第八，技术招生和非技术招生、招生季和常态化、个人和招生办、家长主动和被动，这些关系没理清，弄虚作假就来了。
第九，家长获取信息的方式变了。校长直播、公众号、抖音、AI引流，你不重视，就被甩开。
第十，招生办人员只会背政策，答不了家长的各种问题。这哪行？
说到底，招生不是打仗，是种地。深耕细作，才有收成。2026，别再折腾了。
文源 | 民校知库（2026年10月10日）
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