湖北
落实义务教育英语新课标发展要求，推动优质外语教育资源向县域下沉，经过为期一年的本地学情调研、教研适配与各项筹备工作，近日，来自上海的字母律动（Letters in Motion）少儿英语正式落户黄冈浠水县，面向本地3‑12岁少年儿童，搭建起一套兼顾兴趣培育、语言实践与校内学情的少儿英语成长体系 。
依据《义务教育英语课程标准（2022版）》，当代英语教育更加看重语言的工具属性，强调语言实践运用，倡导学生在真实场景当中完成听说体验，培养跨文化沟通意识。黄冈浠水县义务教育阶段英语统一自三年级起正式开课，校内课堂夯实基础的同时，也客观存在现实局限：班级学生人数多，单名孩子能够获得开口表达的课堂时间十分有限；不少家庭缺少外语环境，家长有心陪伴却缺少专业的引导方法。很多孩子能够完成书面作业，但是语言输出的练习量不足，长此以往，语言学习容易陷入重识记、轻运用的困境。
在进驻之前的整整一年时间里，字母律动教研团队没有急于落地开班，而是把重心放在本地学情摸底之上。团队走访浠水多所公办小学，对照本地现行教材、黄冈市中考英语评价导向，调研不同年龄段孩子普遍存在的学习痛点：低龄段启蒙节奏把握不当造成厌学；三年级正式开课之后字母与拼音互相混淆；中高年级刷题多、开口少，听力反应变慢等普遍现象。结合调研结果，教研团队对整套课程内容做本地化适配调整，力求课程节奏贴合本地孩子的成长节奏，不和校内教学形成割裂。
据了解，字母律动整套课程分为幼儿段五个级别、少儿段三个级别，完整覆盖启蒙、小学低中高年级全周期。课程不把单词默写当作学习的起点，而是遵循儿童语言习得的客观规律，重视沉浸式语言环境的搭建。课堂融合肢体律动、主题情景演绎、故事绘本研读、小组互动对话等多种形式，把表达实践贯穿课堂始终。依托螺旋进阶的内容编排模式，每一期新知识学习的同时循环复盘过往内容，缓解学新忘旧，循序渐进提升难度，保护孩子的学习意愿。
落户浠水之后，校区除常规教学之外，还规划了一系列面向全体本地家庭的公益教育配套内容。后续会不定期举办家长公益课堂，解读新课标改革方向，分享不同年龄段英语学习规划思路；组织英文故事共读、少儿英语风采展示等公益性活动，为孩子们创造课外表达舞台。公益活动面向本地所有家庭开放，并不局限在读学员，希望能够带动更多家长建立科学的语言教育观念。
品牌相关负责人表示，选择一座县域落地，最重要的不是快速开设校区，而是先读懂这座城市的教育现状。“我们用一年时间做调研适配，就是希望做到落地不是简单复制一套外地课程，而是真正适配浠水孩子。跟随国家英语教育改革的大方向，既要能够对接校内学业的现实需求，更要回归语言本质，让孩子愿意开口、敢于表达，真正把英语当成沟通工具来掌握。”
教育贵在沉淀，贵在适配。未来字母律动将扎根浠水，持续跟进本地基础教育改革动态，不断打磨课堂与教研，陪伴县域少年儿童走好英语学习的每一步。
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