以前打仗都是自己冲在前头流血攒经验,现在居然有这种神操作?别人家在前线拼得你死我活,这边安安稳稳蹲后边记笔记,等仗打完,直接整理出一本全新的作战手册。美国老牌智库CSIS盯了四年攒出一份报告,把这事摆到了明面上,结论直接让五角大楼坐不住了。
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CSIS常年给白宫和国会做政策参考,这份报告的名字也有意思,就叫“不流血的学习”,刚好贴合主题。写报告的俩人搭配也挺妙,一个是弗莱彻学院的博士研究员李敏珍,专门啃中文资料,另一个是乌克兰裔的CSIS高级研究员卡捷琳娜·邦达尔,熟得不能再熟前线实况,俩人凑一块把这事挖得特别细。
她们把2022年俄乌开打以来,中国国内公开发表的九十多份专业资料翻了个底朝天。从《解放军报》到军工集团的学术刊物,院校论文、设计院所的研讨会纪要,甚至地方高校和部队联署的技术文章,一个都没落下。写这些内容的作者,大多是现役军人或者和部队深度合作的研究者,说的全是圈内干货。
有句话被作者反复引用,出自中国某试验场工作人员的采访,试验场上犯的错,就是部队将来可以少走的弯路。这话听着朴素,含金量却直接拉满。说白了,乌克兰战场上每一次爆炸、每一次无人机坠毁、每一次前线临时改装,都是别人提前付过学费的经验,我们直接拿来就能用。
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CSIS还算出了一个具体的消化节奏,战场上冒出什么新打法,中国研究人员平均四个月就能梳理清楚写成文章,真正落到装备改进和训练科目里,也就再多个半年到一年。听起来不算夸张,但放在军事领域,这个速度已经快得超出外界预期。
拿光纤无人机举个最直观的例子,这种小飞机屁股后头拖着一根实体光缆,对手再强的电磁干扰也切不断信号。俄军在前线用得风生水起,中国军内刊物马上就盯上了这个案例。没过多久,云南一支基层武警部队就把光纤无人机搬进了日常训练。从发现新趋势到士兵亲手操作,整个流程短得让外界吃惊。
更让CSIS觉得不寻常的,是中国研究者看问题的角度。大部分学术文章不是从“怎么用无人机打别人”切入,反而反过来切换视角,假设自己就是被攻击的一方,琢磨怎么扛住无人机进攻。
这个视角切换其实藏着不少门道,海军工程大学有团队专门梳理了乌克兰偷袭俄黑海舰队、克里米亚大桥等一系列战例,统计下来受损的俄军大型军舰就有几十艘。他们得出的结论很冷静,防住蜂拥而来的无人艇,不能靠单件大杀器,必须把雷达、火炮、干扰、拦截艇串成一套完整体系才行。
甚至还有挺脑洞的方案登上了正式学术论文,就是放一群无人艇去撞对方的无人艇,水面上两拨机器自己打,人类只需要坐在后方看屏幕就行。这种思路能进严肃刊物,说明早就不是科幻脑洞,已经进入实际选题论证阶段了。
珠海航展这两年的变化最直白,反无人机装备肉眼可见地占了显眼位置,激光炮、微波干扰枪、小型干扰器、专门用来撞目标的拦截无人机,摆了好大一片。国内军工圈现在也形成了一个共识,对付铺天盖地的小无人机,最划算的办法往往就是放出更多小无人机。
算笔简单账就懂,一枚肩扛防空导弹的成本,够造几百架自杀式拦截机,这笔账任何带兵的首长都算得清。
俄乌战场还给中国军方提了个醒,现在从发现目标到完成打击,整个杀伤链已经被压缩到三五分钟以内。放在过去,这件事可能要折腾好几个小时。几分钟就能闭合的杀伤链意味着什么?任何大型装备,不管是舰船、机场还是前线指挥所,只要暴露,基本就没多少补救时间。这个狠教训,中国研究人员记得特别牢。
编制层面也在悄悄调整跟上节奏,中央军委批准新设的几所军事院校,直接把无人系统专业搬上了课表。新疆等地的民兵序列里,也陆续出现了专门的无人机分队,训练画面偶尔还会在地方新闻里露脸。无人机早就不再是空军或者陆航的专属,已经渗透到了基层民兵队伍。
CSIS这份报告也没一味吹捧,两位作者老老实实点出了这种模式的短板。乌克兰战场上最值钱的经验,其实是前线士兵自己在工棚里焊接、改软件、换配件折腾出来的,速度快花样多。这种自下而上的创新,放在层级分明的军事体系里,确实很难快速照搬。
无人机蜂群就是个典型例子,战场上无人机的数量确实多到吓人,但真正能自主协同的大规模蜂群,到今天也没在实战里亮过真容。就连中国媒体自己都忍不住发问,这个概念喊了这么多年,怎么还是雷声大雨点小?飞行控制、抗干扰通信、机载AI、电池续航,每一道坎都不好跨。
中国这边的思路其实挺务实,别人验证过的成熟经验先拿过来用,战争还没给出答案的难题,就自己慢慢做实验啃下来。
报告收尾留了一句挺有分量的话,这些公开发表的论文、流出的训练片段、可查的采购公告,往往比正式军事条令更早透露出,中国会把哪些经验写入正式制度。
对美国和台湾地区而言,这确实是个挺别扭的现实,你每搞一次新演习、每公布一笔新采购,几个月后这边就能拿出对应的研判,再过半年,训练科目和装备清单都跟着调整到位了。
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不打一枪,照样攒够上战场的本事,这就是信息时代大国较量最微妙的地方,真正难缠的对手,哪怕没踏进去考场,该学的东西半点儿都不会落下。
参考资料:环球时报 美智库称中国将俄乌无人机战争当作活教材
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