浙江
为切实做好高一新生入学适应期育人工作，精准研判新生入学一个多月以来的心理状态，有效化解学生适应难题、疏导首次月度综合练习前负面情绪，助力全体高一学生快速融入高中学习生活、从容迎战第一次考核、筑牢成长心理根基，10月，德清县求是高级中学高一年级组织开展班主任心理专项培训会议，全体高一班主任参会，聚焦新生心理成长与考前心态疏导，精进班级育人工作。
本次培训紧扣高一新生十月适应关键节点与首次月度综合练习备考重要阶段，精准聚焦初高中衔接阶段学生的典型心理特点与考前心态问题展开。步入十月，新生褪去入学新鲜感，正式步入常态化高中学习节奏，同时迎来高中阶段第一次检验。相较于初中，高中课程难度骤增、学习节奏加快、作息制度调整、人际交往环境全新，叠加首次考核带来的未知压力，部分学生逐渐显现适配难题，出现学习压力激增、心态浮躁焦虑、考前紧张迷茫、自我定位失衡、人际相处困惑、作息适应困难等各类心理问题，不仅影响备考效率，也阻碍学生身心健康成长。本次培训旨在全面提升班主任心理识别与考前疏导能力，细化新生适应期及考前班级管理举措，全方位守护高一学生心理健康，助力学生平稳度过初高中衔接关键期，从容应对首次月度综合练习。
初高中衔接阶段的育人工作，核心在于“暖心引导、精准适配”，高中首次月度综合练习不仅是知识的比拼，更是心态的较量，高中教育不仅是知识的传授，更是心态的培育与习惯的养成。全体班主任要坚持以生为本，将学生心理关怀和考前心态疏导融入日常班级管理全过程，摒弃粗放式管理模式，做到管理有温度、观察有细节、疏导有方法、育人有实效。
下一步，高一年级将持续深耕学生心理健康教育，结合备考节点常态化开展学生心理摸排与疏导工作，不断细化育人举措、优化考前管理方式，以暖心、细致、精准的育人服务守护每一位新生的身心健康与成长蜕变。
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