北京
2014年，安可一岁多。一套自然拼读卡片，让我发现了她的语言天赋。
12年后，一套我和外教录制的《哈利波特》双语故事，又让我发现了嘟嘟的语言天赋。
我去美国读书这一年，两个孩子的英语学习确实基本停滞了。可嘟嘟实在太想妈妈，我就萌生了给他录故事的念头。
选哈利波特，是因为姐姐从小就喜欢这套书。
No.01
No.02
而且，读哈利波特，孩子收获的不只是想象力和巨大的中英文词汇量，还有对友谊、勇气和善恶的理解。于是，我决定把它改编成适合儿童和青少年的版本。
没想到，改编非常成功。嘟嘟就这样一头扎进了哈利波特的魔法世界，一发不可收拾。
最初，嘟嘟只愿意听妈妈用中英双语讲的故事，外教的音频完全不听，视频也不看。
后来我想，嘟嘟应该继续认字了。在我去美国之前，他已经认识几十个高频词，比如 the、a、like。那接下来，就用他最喜欢的哈利波特来认字吧！
正好，第一部《哈利波特与魔法石》我们只分了14天，每天的文本都不长。
于是我做了个实验：从2026年9月28日开始，我一句一句地教嘟嘟指读。到10月5日，短短8天，Day 1的文本他已经基本会读了。再练两天，就能读得比较熟练了。
大家可别小看Day 1这个小故事。短短一篇，不重复的单词就有100多个，其中不少是中高考的重点词汇，比如 scary、power、protect、disappear、lightning、mark、wise、professor。
如果让孩子一个个去背，他们会觉得很烦。但放在故事里，读着读着，就记住了。
另外，Day 1的小故事里不仅有过去式，还有定语从句。
语法也是一样。不用急着给孩子讲规则，在故事里反复读，语感自然就有了。等将来正式学语法时，这些句子早就读熟了，规则一讲就懂。
更让我惊喜的是，Day 1读熟了一部分之后，他开始愿意听外教的音频了。
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回头想想，他一开始不听，很可能是因为实在听不懂。现在通过指读，他知道了单词的意思，能听懂了。所以我每天让他听，他也愿意听了。
以后，我们就按这个顺序来：先听妈妈讲双语，再练指读，最后听外教音频。
为了让嘟嘟对哈利波特的兴趣一直保持下去，而且越来越浓，我还带他去了北京环球影城。
他坐了“鹰马飞行”，还玩了侏罗纪世界。可惜身高不够，坐不了“禁忌之旅”。现在，他特别盼着自己快点长高，这样就能去坐“禁忌之旅”了。
我还和嘟嘟约好了：读完第一本《哈利波特与魔法石》，我们就再去一次环球影城。这次奖励他优速通，不用排队，直接去坐他最喜欢的恐龙项目。
我觉得，童年最美好的地方，就是总有自己的爱好，也总有盼着发生的美好的事。
如果你家孩子也正好喜欢哈利波特，欢迎加入我们，和嘟嘟一起读《哈利波特》系列儿童及青少年版！
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郑尉老师，宾夕法尼亚大学、伦敦大学（Goldsmiths）教育学双硕士，原北京新东方北美名师，20年英语教学经验；高端英语启蒙创始人（这里的高端，不是费用的高端，而是内容的高端——强调家庭语言的质量），公众号“郑尉亲子英文”创办者，公益“14600英语学习计划”发起人。在陪伴自己孩子及上万个家庭英语启蒙实践中总结出一套适合0-18岁孩子英语启蒙的方法。
郑老师现主要研究方向是儿童早期教育、儿童文学和语言文化与身份。
女儿安可，2013年娃，中英双语切换自如，三年级时就能流利自主阅读希腊神话、哈利波特等，被英国老师称赞“词汇量大”“语言表达丰富”。
二宝嘟嘟，男孩，2021年娃，英国伦敦出生，从小中英双母语启蒙。
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