来源:临汾日报
聚力“五个临汾”建设
书写实干担当新答卷
——市第六次党代会精神在全市党员干部群众中引发热烈反响
市第六次党代会提出,要以“走在前、作表率、争一流”的工作标准,加快打造实力临汾、活力临汾、魅力临汾、美丽临汾、幸福临汾,努力打造中部地区加快崛起的排头兵。
连日来,全市各地各部门认真学习贯彻市第六次党代会精神,紧扣“五个临汾”发展目标,立足岗位、发挥优势,把大会确定的目标任务落实到具体工作中,以实干实绩推动党代会精神落地生根。
市第六次党代会代表、蒲县县委组织部副部长单晓庆表示,要把学习贯彻市党代会精神作为首要政治任务,立足岗位职责,主动对标对表,切实当好县委选人用人的参谋助手,为推动各项事业高质量发展提供坚强组织保障。要坚持事业为上、以事择人,把考察识别干部的“探头”延伸到经济运行、项目攻坚、招商引资、基层治理一线,近距离、多维度了解干部现实表现,精准发现敢担当、能攻坚、善作为的干部;坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重,聚焦日常履职、工作作风和廉洁自律,抓实抓细干部日常监督管理,完善正向激励机制,落实好容错纠错和激励保障措施,充分激发干部干事创业热情,以更实作风、更严标准锻造堪当重任的蒲县干部铁军,为“五个临汾”建设贡献基层组工力量。
“市第六次党代会明确提出建设‘五个临汾’,为社区基层治理和民生服务指明了前进方向。”临汾经济开发区滨河街道后楼底社区党支部书记、居委会主任郭燕峰表示,下一步,社区将坚持以党建为引领,建强社区网格队伍,细化网格分工,常态化开展民情走访、民意收集,用心解决群众的急难愁盼;扎实做好便民服务、弱势群体帮扶、邻里矛盾化解等工作,常态化开展消防安全和环境卫生隐患排查,着力解决居民身边的小事、难事、烦心事。定期开展惠民政策入户宣讲、环境整治、便民实事代办等服务,聚焦“一老一小”和特殊困难群体,提供精准贴心的服务,补齐社区治理服务短板;组织开展趣味文体、节日联欢、志愿服务等特色活动,搭建居民交流互动平台,广泛发动党员、志愿者和居民群众参与社区建设,凝聚共建共治共享合力,不断提升居民获得感、幸福感和安全感,为建设幸福临汾贡献基层力量。
“建设幸福临汾,医疗卫生工作既是重要内容,也是群众感受最直接、最现实的民生工程。”市第六次党代会代表、古县人民医院副院长宋兆魁表示,作为基层医务工作者,将立足岗位、躬身实践,围绕“五个临汾”建设要求,持续提升基层医疗服务能力,不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。把预防融入诊疗全过程,在门诊、查房和家庭医生签约服务中加强慢病筛查、健康宣教、用药指导和生活方式干预,推动医疗服务从“治已病”向“治未病”延伸;依托“千名医师强基提能”行动,通过教学查房、病例讨论、手术带教等方式,把技术传给年轻医生,建强基层医疗人才队伍;同时推动康复护理扩容落地,完善收治标准和转介流程,让群众在家门口享受到更加优质、便捷、连续的医疗服务,以医疗卫生事业提质增效助力幸福临汾建设。
“办好人民满意的教育,是建设幸福临汾、提升城市发展后劲的重要支撑。”市第六次党代会代表、汾西县第一中学校党支部书记、校长周兵表示,将立足基层教育实际,紧扣“五个临汾”发展目标,坚定不移落实立德树人根本任务,持续深化教育教学改革,积极参与师资能力提升建设,建强基层教师队伍,不断夯实教育事业高质量发展根基,为临汾发展培育更多优秀人才。坚持五育并举、五育深度融合,尊重学生成长规律,常态化开展文体活动、劳动实践、美育德育等内容丰富、形式多样的第二课堂,拓宽学生视野、锤炼学生品格,全方位护航学生健康成长、全面成才;统筹整合、联动共享各学段优质教育资源,畅通学段衔接渠道,补齐基层教育薄弱环节,推动区域基础教育均衡协同高效发展,以更高质量的教育服务“五个临汾”建设。
“市第六次党代会提出加快打造魅力临汾,为红色文化传承发展指明了方向。”红军东征永和纪念馆馆长张步军表示,纪念馆将立足红色文化核心阵地和爱国主义教育基地职能,深入学习贯彻市党代会精神,把“五个临汾”建设融入红色宣讲、游客接待和研学教育全过程。优化“红色历史+时代发展”宣讲模式,在讲好红军东征故事、传承东征精神的同时,结合临汾发展实际,深入解读“五个临汾”的丰富内涵和美好愿景,让党代会精神随着红色故事走进展厅、走向群众、浸润人心。持续做好革命文物保护、红色史料挖掘和展陈内容优化,丰富红色教育内涵;紧扣红色研学和文旅融合,开发特色研学课程,优化参观体验和服务流程,擦亮红色文旅品牌,以红色文化赋能魅力临汾建设,为临汾努力打造中部地区加快崛起的排头兵贡献力量。
解放思想,才能打开发展新天地;守正创新,才能不断塑造新优势;逢山开路、遇水架桥,才能把宏伟蓝图变成美好现实。站在新的历史起点上,全市上下正以更加昂扬的姿态、更加坚定的步伐,凝心聚力、奋勇争先,加快打造实力临汾、活力临汾、魅力临汾、美丽临汾、幸福临汾,努力打造中部地区加快崛起的排头兵,奋力谱写中国式现代化临汾新篇章。
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