广东
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**不是刷题，是建立数感与兴趣。** 计算准确、概念清楚、愿意思考。
- 口算打卡：加减乘除每日一页，计时完成，追求"快而准"。
- 错题归因：是粗心（抄错数）还是不会（算理不清）？分别处理。
- 工具：口算题卡、计时器。
- 实物操作：用积木、小棒理解加减；用切披萨理解分数。
- 画图法：应用题先画线段图、示意图，把文字变图像。
- 说算理：让孩子讲"为什么 12÷3=4"，能讲清才真懂。
- 读题圈关键词（一共、还剩、倍、比……）。
- 画图建模（线段图/示意图）。
- 列算式（对应图写式子）。
- 验算回题（答案是否符合常理）。
- [ ] 书写工整，数字不潦草
- [ ] 做题先读题再动笔
- [ ] 做完必检查（逆运算验算）
- [ ] 错题本每周看一遍
- [ ] 生活中用数学（买菜算钱、看钟表）
初中数学学习方法
小学靠记忆和熟练，初中靠逻辑与抽象。知识从算术走向代数、从数走向形，函数、几何证明、方程成为难点。
- 推导公式：如 `(a+b)² = a²+2ab+b²` 用面积法推导，记一辈子。
- 概念对比表：易混概念放一起比（如 平方根 vs 算术平方根、一次函数 vs 正比例函数）。
- 知识地图：每章画思维导图，理清"这章讲了什么、之间什么关系"。
① 函数（一次/反比例/二次函数）
- 数形结合：每学一个函数，立刻画图像，看"系数变图像怎么动"。
- 列表→描点→连线，亲手画 3 遍。
② 几何证明
- 掌握基本模型：全等（SSS/SAS/ASA/AAS/HL）、相似、勾股、圆中定理。
- 逆向推理：从要证的结论倒推需要什么条件。
- 写规范：每一步都有依据（"∵…∴…"）。
③ 方程与不等式
- 设未知数→列方程→解方程→检验，四步成型。
- 应用题找等量关系，用表格整理已知量。
错题本不是抄题本，是"思维病历"。
每道错题记录：
- 原题 + 错误答案
- 正确解法（红笔）
- 错因归类：计算错 / 概念错 / 思路错 / 审题错
- 同类题再练1 道
- 复盘日期（3 天后、1 周后各看一次）
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