知书达礼丨如何教会孩子有礼貌？

一个有教养的孩子必须有良好的文明礼仪，这样的孩子比较受人欢迎，也就是心理学上所说的“被众人接纳的程度高”。文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。
有些家长认为，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了；有些家长则认为，小孩子天真无邪，长大了就会懂得文明礼仪的。其实，这都是误解。一方面，孩子的文明礼仪需要从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯，再改就很难；另一方面，越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他会受到他人的尊重和欢迎。

接下来，小编将带领各位家长从以下几个方面入手，去了解和培养孩子讲礼貌的好习惯。希望这些方法能够对您有所帮助！

建议一：为孩子树立榜样

首先，父母是孩子学习的榜样，孩子很容易有样学样，所以在孩子面前，爸妈要做好榜样。比如遇到长辈或朋友都要问好、经常对人说“谢谢、对不起”等等，孩子有了良好的学习榜样，还怕他学坏吗?

建议二：净化语言环境

孩子不文明的语言一般都来源于周围的环境，要想让孩子成为一个文明礼貌的人，首先要净化孩子周围的语言环境。

当父母发现孩子说脏话时，要找出孩子说脏话的“根源”，尽量让孩子远离或少接触这类不良环境。比如，父母可以有意识地限制孩子与经常说脏话的同学来往；也可以和教师取得联系，借助老师的力量促进其他孩子养成文明礼貌的习惯；还可以和孩子同学的父母取得联系，一起帮助孩子养成文明礼貌的习惯。

建议三：注重个人礼仪

父母在平时要有意识地向孩子强调注重个人礼仪的重要性，父母可以注意从以下几方面来培养孩子注重个人礼仪。

1.仪容仪表

教育孩子保持仪容仪表的整洁，要把脸、脖子、手都洗得干干净净。勤剪指甲勤洗头；早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生；经常洗澡，保证身体没有异味；衣着要干净、整洁、合体。

2.行为举止

主要从站、坐、行以及神态、动作方面提出要求。优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉；身体直立、挺胸收腹。要避免无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐。走路要昂首挺胸，肩膀自然摆动，步速适中，防止避免外八、内八的走路姿态。

3.表情神态

教育孩子表现出对人的尊重、理解和善意。与人交往要面带自然微笑，千万不要出现随便掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。

4.言谈措辞

要求孩子使用文明礼貌用语，如“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。要求孩子做到态度诚恳、亲切，使用文明语言，简洁得体，既不能沉默寡言，也不能啰嗦重复。

父母向孩子强调文明礼貌的常识时，不要用教训、命令的口吻，而是要循循善诱、谆谆教导。同时，父母还要让孩子明白，人与人之间若出现互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度。

建议四：礼貌待客

每个家庭都会有客人来。父母可以试着让孩子学会以主人身份招待客人，注重礼貌待客。

这方面，我国近代著名画家、文学家丰子恺先生的教育故事非常值得借鉴。

丰子恺的女儿叫丰陈宝。丰陈宝小时候特别怕生人，在客人面前显得拘谨、不懂礼貌。有一次，丰子恺到上海为开明书店赶编稿件，把十三四岁的丰陈宝带在身边帮忙抄写。一天，来了一位小陈宝不认识的客人。客人和丰子恺交谈许久，小陈宝一直没有主动打招呼。客人告辞时，主动上前和小陈宝问好道别，小陈宝一时愣住，不知道如何回应。

送走客人后，丰子恺语重心长地对丰陈宝说：“客人向你打招呼告别，你怎么可以不理睬人家呢？” 此后，丰子恺十分重视对丰陈宝的礼仪教育。他告诉女儿，客人来了，端茶、盛饭一定要用双手捧上，这代表恭敬。他还风趣地打比方：“如果用一只手端茶送饭，就好像君主赏赐臣子，如同向乞丐布施，又像是父母喂孩子吃喝，是非常不恭敬的。” 这些话深深印在了丰陈宝心中，后来，丰陈宝成长为一个彬彬有礼的人。

建议五：尊重孩子

文明礼貌看起来是一种外在的行为表现，实际上反映了一个人的内心修养。拥有自尊的孩子懂得尊重自己，维护自身人格尊严；懂得尊重他人的孩子，说话做事会顾及别人的感受。因此，父母在生活中要学会尊重孩子。

英国著名教育家斯宾塞说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。你对待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们，就是一个培养他们友情的手段。” 也就是说，家长以尊重的态度对待孩子，孩子才会懂得尊重他人。

同时，父母在家庭中要互相尊重。父母之间彼此尊重，会在潜移默化中给孩子树立良好的榜样。

《一无所有》

厄休拉·勒古恩

—你一无所有，你不占有任何东西。

正因为如此，你才是自由的—

故事设定在同一个恒星系两颗星球：富饶的母星乌拉斯，贫富悬殊、竞争激烈；卫星阿纳瑞斯荒芜贫瘠，百年前理想主义者迁居于此，建立没有私有财产、无政府的奥多主义社会，人人劳动、资源共享，但也慢慢形成思想禁锢、排斥异见。主角谢维克是阿纳瑞斯天才物理学家，他研究的共时理论可以实现跨星际即时通讯。可在自己的星球，他的创新思想遭受打压。为完成研究，他冒险前往乌拉斯，却发现富庶世界充满权谋，各方势力想要抢夺他的科研成果。他往返两个截然不同的世界，在两种社会的缺陷之间挣扎，反思理想、自由、公平与人性。小说不是简单褒贬，而是提出：没有完美的乌托邦。

它不只是科幻，更是一部社会思想小说。作者借两颗星球的对照，探讨集体与个人、平等与自由、理想与现实。没有炫酷打斗，重在思辨，文字冷静深刻，启发读者思考社会制度、个体独立、真理的意义。书中提出一个核心拷问：当理想社会僵化之后，是否同样会禁锢人？

推荐年龄：16 岁以上（高中及成人）

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来源：文明江西综合
栏目编辑：李婕栏目校对：左锴责任编辑：邓强
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