辽宁
一场由高中生自发组织的罢课与封校行动，正从巴黎近郊持续蔓延至法国全国，成为近期法国社会关注度最高的教育议题。
运动始于9月18日，发源地是巴黎近郊克雷泰伊市的圣埃克苏佩里高中。当时该校多个教师岗位长期空缺、无人补任，学生因此率先发起抗议。此后数日，行动迅速在法兰西岛大区蔓延。9月24日至25日两天内，大区内约60所高中出现教学秩序中断。进入9月最后一周，运动正式突破巴黎大区范围，扩散至里昂、里尔、波尔多等全国多座城市。
法国“高中生工会联盟”（Union syndicale lycéenne，简称USL）是此轮运动的主要组织方。该组织主席里亚德·拉尼向媒体表示，在半数高中里，教育助理团队都存在人员缺口，比例高达50%。部分学校甚至缺少校医和社工，会考关键年级也出现哲学、法语课程“开不出课”的情况。
学生方面提出的核心诉求集中在四个方面：师资与教育辅助人员普遍不足，部分课程长期处于“停课”或“无人代课”状态；班级人数严重超员，部分班级学生数已达32至35人；课表安排超负荷、不合理，学生在校时间过长；部分校舍年久失修、设施条件堪忧。此外，学生还要求改革大学升学志愿平台Parcoursup，以缓解长期困扰学生及家长的升学焦虑。部分抗议现场甚至喊出“削减军费、增加教育投入”的口号，将教育资源短缺问题与国防预算直接挂钩。
9月29日，本轮运动达到高潮。当天，USL号召全国所有高中同步参与抗议，并呼应同日举行的法国全国公务员系统大罢工与大游行。巴黎的拉马丁高中、阿拉戈高中等校相继出现学生自发组织的封校行动；里昂、里尔、波尔多等城市也同步爆发游行及校园封锁活动。
截至目前，法国教育部尚未就学生方面提出的具体诉求作出全面、系统性的回应。值得注意的是，围绕“教师编制不足、班级人数超标、教育预算分配不均”等议题，法国中学教育系统近年已多次爆发类似抗议——2022年、2024年均曾出现教师罢工潮。但此次由学生自发发起、短时间内迅速蔓延至全国范围的罢课行动，其规模与持续性仍属罕见。这场运动能否推动政府在新学年预算与教师编制安排上作出实质性调整，仍有待进一步观察。
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