北京
新华社雅加达10月1日电 通讯｜一书连两地：从“阅读中国”到中印尼出版合作
新华社记者李富玉 曹凯
翻阅一本中文故事书，陪孩子一起读拼音、认汉字；找一本中文小说，在字里行间感受不同的故事和表达……
9月30日，为期5天的2026年印度尼西亚国际书展在雅加达国际会展中心开幕。中国出版代表团带来涵盖传统文化、人文社科、语言学习、科技、文学艺术及少儿读物等多个领域的近2000册中文图书及文创产品。
在中国展区，西蒂·努尔哈丽扎正带着读一年级的孩子挑选中文学习和故事书。她拿起一本书翻看几页，又指着书中的汉字和拼音与孩子商量。
“给孩子选中文书，最重要的是要适合他现在的学习阶段。”西蒂说，书中最好有汉字和拼音，方便孩子边读边学，同时，插图是否吸引人、故事内容是否有趣也很重要。
对一些正在学习中文的印尼年轻人来说，书展是寻找中文原版读物的好机会。雅加达大学生埃尔维娜专程到中国展区找书。她平时喜欢外语，从高中开始学习中文。获知中国出版社参展的消息后，她想来选一些中文小说和其他读物。
“平时在普通书店里，很少能找到完全用中文出版的书。”翻看展台上的图书时，丰富的插图和色彩也吸引了埃尔维娜。她说，与自己平时接触的一些读物相比，这些书看起来更加生动；中国文学作品则让她感觉“比较古典，也更有深度”，一些词语和表达需要慢慢阅读才能理解其中的意味。
不断增长的读者需求，让印尼出版机构看到更多合作空间。印尼教育图书经销机构“小书虫”负责人英格丽·林达瓦蒂从事教育图书出版20多年，最初主要出版中文辅助教材，近年来又拓展到科学、技术、人工智能和编程等领域。
她认为，中国在不少专业领域发展迅速，相关出版物内容丰富、知识体系完整，但目前印尼市场上将中国专业书籍译为印尼语的出版物相对较少。如何让这些专业内容更好地被印尼读者理解，是出版合作中需要解决的问题。
英格丽说，专业书籍的翻译不仅要准确传达原文含义，“还要符合印尼读者的语言习惯，让读者真正理解书中的知识”。
印尼一家出版机构的版权与营销负责人埃基说，他此前在上海、马来西亚吉隆坡与中国一家出版社代表有过接触，此次又在雅加达见面，双方正就儿童图书合作进一步沟通。
让埃基感兴趣的是中国儿童图书中的互动设计。“有些书不仅让孩子看，还可以让孩子‘动’。”他说，中国出版社在翻翻页、立体结构、滑动机关等方面积累了不少经验，这些形式在印尼市场还不算普遍。
参加本次书展的北京出版集团旗下北教童趣教育科技公司代表陈长海接受记者采访时说，印尼图书市场，特别是图书出版领域具有非常大的发展潜力，“我们已经连续5年参加印尼国际书展，每年都会带来新的图书产品，并与当地出版社保持深入合作”。
陈长海说，公司每年都有十几种图书输出到印尼，除了版权贸易，他们也开始与印尼出版社联合开发、共同绘制具有本土特色的绘本。“双方的合作正从单纯的版权输出，逐步走向联合研发和共同创作。”
印尼文化部长法德利·宗在接受记者采访时说，印尼和中国有着悠久的文化交往，希望通过书籍让更多人了解彼此，“书籍能够跨越国界、传递思想，成为不同文化之间交流的纽带”。（完）
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