内蒙古
科教赋能，做中促学。为展示我区中小学科学教育实践成果，推广实验区、实验校典型经验，自治区教育厅将推出一批中小学科学教育典型案例，以案促建、互学互鉴，推动科学教育从“有形覆盖”迈向“有效覆盖”，让科学的种子在边疆大地生根发芽。
近日，巴彦淖尔市立足区域实际，深化科学教育育人方式变革，构建“校内主阵地+社会大课堂”协同育人格局，开展“AI赋能创新，科学筑梦未来”科学教育实践交流活动，打造集竞技比拼、成果展示、科普体验于一体的青少年科学实践展示交流平台，引导学生聚焦真实问题开展跨学科探究实践，激发青少年好奇心、想象力、探求欲。
锚定实践育人导向 构建分层分类科创竞技赛道
紧扣“做中学”领航行动“以学生为主体、以兴趣为导向、以实践为路径”的核心要求，坚持面向全体学生，遵循青少年认知发展规律，搭建适配不同学段能力水平的科创竞技载体，推动科学教育从知识传授向实践探究转型。活动设置人工智能、机器人、教育飞行器、模拟飞行、创意编程、综合实践六大竞赛类别，按照小学低段、小学高段、初中、高中分层分组，实现学段全覆盖、难度梯度化。
参赛学生完整经历设备调试、方案构思、程序编写、模型搭建、测试迭代的探究全流程，立足真实问题情境，综合运用科学、技术、工程、数学多学科知识开展实践，化身问题提出者、方案设计者、问题解决者。赛场上机器人完成规定任务、教育飞行器开展展演、编程作品创意迭出、模拟飞行精准操作，充分展现青少年科学思维、工程思维与创新实践能力。
为扩大科学教育普惠覆盖面，部分竞赛项目开设线上参赛通道，推行线上线下同场竞技模式，打破时空壁垒，让更多学校、更多学生享有参与科创实践的机会。
立足区域真实情境展示学生原创探究实践成果
落实领航行动“聚焦真实问题开展跨学科项目式学习”工作要求，活动专门开设创新实践作品展示板块，面向全市大中小学生征集原创科创实践成果，引导学生把课堂探究延伸到生产生活现实场景，推动科技教育与人文教育协同发展。参展作品紧扣智慧校园、智慧社区、节能环保、农牧科技等本土现实议题，兼具科学性、实用性与创新性。有的聚焦校园治理，设计人脸识别门禁、智能浇灌系统；有的立足绿色低碳主题，制作太阳能追踪装置、垃圾分类提醒器；有的紧扣巴彦淖尔“天赋河套”农牧业特色，研制温室环境监测、牲畜健康预警等模型，充分体现学生观察现实、学以致用的探究能力。
活动现场组织观摩交流，师生互鉴创意思路、研讨技术原理，既是对学生探究实践成果的纪实呈现，也为区域各校搭建教学互学互鉴的交流载体。室外同步设置科普互动体验区，依托科技大篷车开展伞降火箭发射、趣味科学实验、科创教具实操等沉浸式科普项目，让学生在动手体验中感悟科学原理，播下科学探索的种子。
健全多方协同机制打造科教融汇区域实践样本
遵循领航行动“健全协同育人机制，推动学校主阵地与社会大课堂有机衔接”实施路径，构建多部门联动、大中小学贯通的科学教育协同体系，深化馆校合作、校企合作，拓展校外科学实践基地，统筹做好活动策划、组织实施、技术支撑、安全保障，打通社会大课堂资源供给渠道，支持学生开展长周期持续性探究实践。
巴彦淖尔市教育局统筹联动市科技局、市科协、河套学院等多方力量，推动高校科教优质资源下沉基础教育，打通学段壁垒，建设大中小学科技教育共同体。以临河区汇丰学校与河套学院共建为典型范例，依托高校医学院、数学与计算机学院等专业院系，共建科创课程、共培师资队伍、共享实验室资源，围绕生命健康、人工智能、工程实践、应急救护等领航行动主题方向，常态化开展联合科学探究活动。建立常态化教研研讨、实践调研机制，高校专家走进中小学开展科普讲座、课题指导，中小学生走进高校实验室沉浸式体验科研场景，实现“高校科研资源+中小学科创课堂”双向赋能，推进区域大中小学科学教育一体化建设，实现科教资源与基础教育需求精准匹配。
来源：内蒙古教育发布
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