北京
来源：【人民日报中央厨房-半亩方塘工作室】
9月23日国际手语日当天，由北京师范大学、阿拉伯国家联盟教育、文化和科学组织（ALECSO）联合主办的“同一个世界，同一种爱”2026国际手语日专题活动暨人工智能与特殊教育研讨会在京举行。
活动以“手语、残障与数字技术”为核心议题，汇聚中国、阿拉伯地区、东南亚地区及国际组织、学术界、残障社群和技术领域代表，通过创新项目展示、全球手语视频发布、专家报告及圆桌讨论，共同探讨人工智能与数字技术在手语沟通、融合教育、数字无障碍及残障群体权利保障等方面的机遇与挑战，推动形成更加包容、可及、以人为本的数字教育新生态。
与会各方凝聚共识：坚持以人为本、包容发展理念，推动人工智能与特殊教育深度融合。应尊重手语地位和残障群体主体性，推动残障群体直接参与人研发工作，强化包容性设计与伦理治理，促进技术从“为残障人士设计”走向“与残障人士共同设计”。北京师范大学将持续发挥学科与科技优势，以学术支撑政策、以技术传递温情，助力构建优质、融合、普惠的特殊教育发展格局。
活动期间，有关负责人介绍了人工智能与特殊教育联合实验室（中国—阿拉伯地区）的建设背景、发展目标及实践探索。该实验室汇聚高校、国际组织及多方合作伙伴，旨在搭建连接中国与阿拉伯地区的合作桥梁，并面向全球拓展开放合作。实验室将聚焦人工智能与特殊教育融合发展，推动不同国家和地区在学术研究、知识共享、技术创新与实践应用等方面深化交流合作。
会上，人工智能与特殊教育联合实验室（中国—阿拉伯地区）发布“同一个世界，同一种爱”全球手语视频。视频征集活动于三个月前启动，共收到来自12个国家的35份投稿，最终汇聚7种手语，包括阿拉伯地区6种手语和中国手语，集中呈现不同国家和地区的手语表达。活动负责人表示，全球手语视频以手语为纽带，将来自不同国家、文化和社区的参与者连接起来，以多样语言传递共同的人文情感与包容理念。
本次活动还设置AI赋能特殊教育成果展示与体验环节，集中展示面向听障儿童的体感互动系统、脑机接口技术、可穿戴振动语音采集系统、孤独症儿童游戏系统、盲文翻译平台及手语小宇宙等六项成果。项目覆盖听障、孤独症、视障等群体，涵盖体感交互、神经技术、语音采集、游戏干预、盲文翻译与手语学习等场景，生动呈现人工智能赋能特殊教育的创新实践与应用前景。
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