北京
新京报讯（记者周怀宗）在京西古村落里聆听历史的遗响，在山水画卷中探访自然的变迁，在茫茫群山里追寻革命的足迹，在星辰大海中探究科技的未来……日前，北京市门头沟区举行“永定河畔强国志 少年逐梦踏歌行”大中小学思政教育一体化成果展示活动，来自北京城区和门头沟山区的众多大中小学生共同登台，展示校地协同、学段贯通的大思政课新型模式。
门头沟区是首都生态涵养区，富集红色旧址、永定河生态、古村文脉、地质科考等多元本土资源。北京市学校思政工作中心主任薛建介绍，依托得天独厚的地域禀赋，在全市大中小学思政教育一体化总体布局之下，门头沟区持续推动思政教育跳出教室围墙，把山野河湖、古村遗址转化为学习场景，同时跳出校园空间的局限，依托北京大学打造的地球科学思政一体化联合体、北京建筑大学指导建设的传统村落思政一体化联合体获评北京市思政精品项目。
来自北京城区和门头沟山区的众多大中小学生共同登台，展示校地协同、学段贯通的大思政课新型模式。受访者供图
北京林业大学生态文明思想实践育人联合体、首都师范大学红色资源思政教育联合体等提质增效、亮点纷呈，挂牌36个大思政实践基地，绘制“京西思政教育地图”，形成“小学讲故事、中学提素养、大学做研究”的贯通体系。
门头沟区与清华大学合作开展思政教师能力提升培训，联合4所高校搭建“北京市大中小学思政教育一体化区域创新示范联合体”，举办“思政金课”大比武，推出100名思政名师、100节思政金课、100部思政剧目、100位思政小先生，多所学校思政“实景课堂”获评北京市优秀案例，形成首都大思政课综合改革的京西范例。
展示活动全部取材于中小学与高校联合开展的真实课程。在“重塑・AI课堂”节目上，清华大学与景山学校京西实验学校联合展示课例《小悟空空间站——兔子的生存之道》，学生借助数字探究平台，围绕生物与环境的关系开展AI思辨讨论，在科技探究中领悟“科技向善、敬畏自然”的价值理念。
展示活动全部取材于中小学与高校联合开展的真实课程。受访者供图
在“追问・生态之秘”中，中国林科院华林中心与大峪中学联合展示课例《九龙山林下真菌与凋落物分解》，经过21个月持续对照实验，师生筛选出适配本地凋落物的高效分解真菌。
在“共生・生态之道”中，北京林业大学与妙峰山民族学校带来课例《校园里的五感植物》，调动视、听、嗅、味、触五种感官，让学生近距离感受草木生机。
在“探寻・先民之智”中，北京建筑大学、育园小学、斋堂中心小学、斋堂中学联合展示课例《传统村落连片保护研究》，大中小学生组成跨学段调研小组，聚焦爨底下村地下涵洞保护与民宿开发的现实矛盾，为古村兼顾保护与发展提出思考建议。
在“回望・红色足迹”中，北京化工大学与妙峰山民族学校展示课例《红韵妙峰》，师生走进平西情报联络站纪念馆，以校地共建形式传承隐蔽战线红色故事。
在“逐星・苍穹问天”中，北京大学、首师大附中永定分校、新桥路中学展示课例《太阳系探究·求真求实，寻找第二个地球》，通过光照保温模拟实验验证太阳系宜居带。
编辑 张磊
校对 李立军
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