山西
为持续深化文明城市、文明校园常态化创建工作，进一步加强未成年人思想道德建设，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育协同育人作用，引导广大青少年树立文明观念、养成文明习惯、传播文明新风，根据上级文件统一部署和工作要求，太原市晋源区姚村镇高家堡小学扎实开展“小手拉大手 文明共践行”系列主题文明实践活动，全方位、多层次推进文明创建工作落地落实、见行见效。
学校高度重视本次主题活动，第一时间冀秀文校长召开工作部署会，细化工作任务、明确工作要求、压实工作责任，结合学校实际制定常态化活动实施方案。坚持以学生为主体、以家庭为依托、以文明实践为抓手，将文明行为教育融入日常教学、校园管理和家校共育全过程，引导全体师生深刻认识文明创建的重要意义，营造人人讲文明、处处树新风的浓厚校园氛围。
活动期间，学校创新活动形式、丰富活动载体，扎实开展系列文明教育活动。利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏、班级黑板报、主题班会等阵地，广泛宣传文明礼仪、文明出行、环境保护、勤俭节约、尊老爱幼、垃圾分类等文明知识，常态化开展文明行为养成教育，引导学生从一言一行做起，自觉摒弃不文明陋习，养成整洁卫生、遵守秩序、礼貌待人、爱护环境的良好行为习惯。
同时，学校积极开展实践体验类活动，组织学生参与校园环境卫生清扫、文明督导劝导、校园绿植养护、文明志愿服务等实践活动，让学生在亲身参与中感悟文明、践行文明。充分发挥“小手拉大手”独特育人优势，鼓励学生争做文明宣传员、家庭文明监督员，把校园学到的文明知识、文明习惯带回家庭，主动带动家长共同遵守公共秩序、爱护公共环境、践行低碳生活、杜绝浪费行为、规范日常言行，积极参与家庭文明建设。
通过“学生带动家长、校园辐射家庭、文明浸润社会”的递进式文明实践模式，有效打通了家校文明共育的桥梁，让文明教育走出课堂、走进家庭、融入生活。全校学生文明素养得到显著提升，校园整体风貌干净整洁、秩序井然，师生文明行为常态化、自觉化，家长参与文明创建的积极性明显提高，家校携手共建文明、共育新风的良好局面持续巩固。
下一步，学校将持续把“小手拉大手，文明共践行”主题活动作为常态化德育工作重点，不断丰富活动内容、创新活动形式、固化活动成果，持续深化家校协同育人机制，引导广大师生及家长自觉争做文明风尚的传播者、文明行为的践行者、文明环境的维护者，持续助力文明校园、文明城市常态化高质量创建。
（责编 张丽 闫珊 编辑 丁语彤）
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