北京
穆罕默德·阿里布（右）与惠敏莉在结课表演后合影留念。
受访者供图
我的中文名字叫慕若白，来自巴基斯坦，是西北工业大学材料学院的留学生。2025年，我来到陕西西安求学，有幸邂逅了这座古丝绸之路上的历史文化名城。
一个冬夜，我在西安古城墙附近漫步，忽然听见一阵嘹亮的歌声。循声望去，是几个当地人正聚在一起表演。演唱者嗓音宽厚，声声嘶吼高亢、激越，配合着“咚咚咚”的鼓点，满是生命力，十分震撼。那场面瞬间击中了我的心，我当即拿出手机检索，才发觉唱的正是大名鼎鼎的秦腔。
以关中方言为骨血，尽显秦人秦地风采，那一晚，“学秦腔”的念头钻进了我的脑海里。今年春天，学校开设了“秦腔舞台艺术呈现”这门美育课程，看到选修课表的那一刻，我兴奋极了，没有丝毫犹豫，立马就报了名。最终，这堂课竟汇聚了来自巴基斯坦、尼日利亚、喀麦隆等国家和地区的十几名外国留学生，我们共同开启了半个学期的秦腔学习之旅。
第一节课就让我惊喜满满。秦腔名家、西安易俗社社长惠敏莉老师为我们亲自授课，能上这样的“大师课”，每个人都期待不已。学习秦腔的过程有苦有乐。什么是“苦音慢板”？怎么唱“欢音二六”？对于我这个秦腔“小白”来说，角色行当、曲调板式、程式动作，样样都得从零学起。秦腔里有大量复杂调式，我常常一开口就跑调，闹出过不少笑话；刀剑、云帚等道具的使用也极具挑战，几乎是在重新“驯服”自己的四肢。
“祖籍陕西韩城县，杏花村中有家园……为寻亲哪顾得路途遥远，登山涉水到蒲关。”课上，我们学习了经典秦腔选段《三滴血》，每每念起这段唱词，我心中便生出无限感怀。秦腔表演中，每一个转身、每一次抬手、每一个眼神，都诉说着人物的情感和命运。透过它，我触摸到中国人对亲情、责任、忠贞的表达方式。跟着角色一起哭、一起笑，我仿佛遍尝人生百态。我想，这门课带给我的收获，远不只是学会了几个动作或几段唱词，更是赋予我一次理解中国文化的宝贵机会，我第一次真切体会到文化共鸣的魅力。
学习的时间转瞬即逝，很快，结课表演的日子到了。那一天，我画上脸谱、头戴盔帽，身披金纹紫袍，扮成了一名武生。同学们站在百年易俗社的舞台上，虽然身段稚拙，却饱含真诚，最终顺利完成了表演。演出结束后，惠敏莉老师给了我们每个人一个大大的拥抱。我把表演视频发给在巴基斯坦的家人看，他们都为我骄傲。我还将学习秦腔的视频发布到社交平台，收获了许多网友的点赞和支持。
学秦腔，感受秦人襟怀；逛古迹，触摸秦地厚重；吃泡馍，品咂烟火人间……我在西安的求学生活丰盈而多彩。未来，我希望能更深入地了解中国文化，从身边每一次真诚的交流做起，为两国民间交往与文明互鉴贡献力量。
（作者为西北工业大学巴基斯坦籍留学生穆罕默德·阿里布，人民日报记者吴雪聪采访整理）
《人民日报》（2026年09月30日第17版）
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