湖北
作者：王仕彬
天地玄黄，宇宙洪荒。自混沌初开，万物始生，而人类之灵，独秉慧心，能思能学，能创能传。然则个体之知，不过沧海一粟；天下之理，实乃浩瀚无垠。故曰：学海无涯，唯勤为舟；智光不灭，以志为炬。
学之为道，始于蒙昧，成于积累。童蒙之时，识字明理，如春苗初露，需雨露滋养；少年立志，博览群书，似江河奔流，积微成著。及至壮年，深思笃行，如松柏经霜，愈见其坚；至于暮年，犹不辍学，若老骥伏枥，志在千里。是故学无老少，道无终始，朝闻道，夕死可矣。
学海之广，非一苇可航；书山之高，非一蹴可登。昔者孔子韦编三绝，方得《易》理之精微；匡衡凿壁偷光，乃通经史之奥义。苏秦刺股，非为苦行，实因志在合纵连横；孙敬悬头，岂是好异，盖因心向治国安邦。古之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。彼等深知：才从学中出，智自苦中来。
然学非止于记诵，贵在融会贯通。读万卷书，更要行万里路。张骞凿空西域，非仅凭舆图，实以身履险境，方知山川形胜；徐霞客踏遍九州，岂徒劳跋涉？盖因亲历方得真知，实践乃证虚言。故学贵于疑，疑则思，思则通，通则化。若拘泥章句，死守陈规，纵有满腹经纶，亦如蠹鱼食书，终无大用。
今之世，科技日新，知识如瀑。昔日十年寒窗，或可通一经；今朝信息奔涌，一日所增，或逾古人十年之积。然则工具愈便，人心易惰；资料愈丰，思辨愈稀。或沉溺碎片之知，或追逐浮光之论，浅尝辄止，未窥堂奥。此非学海之过，实学者之失也。
故善学者，当如大海，纳百川而不拒细流；当如明镜，照万物而不动其心。不骄于已知，不馁于未知；不因一得而自满，不因暂困而自弃。学以修身，则德行日进；学以济世，则功业可成。上可探宇宙之秘，下可究人心之微；内可养浩然之气，外可应万变之局。
嗟乎！人生有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已？非也。正因知无涯，故当惜寸阴；正因路漫漫，故须笃行之。学海无涯，非令人畏，实启人进；非示人难，实励人勤。愿我辈青年，秉烛达旦，焚膏继晷，以寸阴为金，以学问为命。纵使白发苍苍，犹执卷不辍；纵处陋室寒窗，亦心向光明。
盖学之终极，非为功名，非为利禄，乃为明心见性，通达天地。当知：每一页翻过，皆是灵魂的跋涉；每一次思索，都是生命的升华。学海无涯，而心有所向，则步步生莲；智光不灭，而志有所守，则夜夜有灯。
是以为赋，以励后学：
莫道书山无路，勤为径；
休言学海无边，志作舟。
但使寸心常不昧，
何愁大道不昭昭！
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