如何“为国旗增光”，港澳青少年有了自己的答案

9月20日，来自香港、澳门的约1000名大中小学升旗队代表在天安门观看升旗仪式。中青报·中青网记者 赵婷婷/摄

“我们来自不同的地方、不同的学校。但在这一刻，我们的心融汇到了一起。”香港培侨中学学生张贝涵说。作为学校升旗队队长，他认为，在天安门广场共同唱响国歌的那一刻，正是香港、澳门与内地血脉相连、密不可分的生动体现。

为推动港澳青少年爱国主义教育深入开展，9月18日至22日，香港特区政府、澳门特区政府，中央港澳办、国务院港澳办，北京市人民政府组织港澳大中小学升旗队代表访京，开展“向国旗敬礼”主题活动。多位港澳青少年在接受中青报·中青网记者采访时表示，这趟北京之行让他们看到了国家发展的不同侧面，也开始思考如何将所见所闻带回港澳，以实际行动为国旗增光，努力成为“一国两制”事业的建设者和贡献者。

从大运河出发，看见城市的不同侧面

大运河曾沟通南北，联结中国与世界。如今，流淌千年的河水依然见证着城市的变迁。北京市通州区是京杭大运河的北起点。运河沿岸，博物馆、公共文化空间与现代城市生活相映成趣，展现着北京城市发展的新貌，为港澳青年打开了一扇观察祖国发展的窗口。

“北京地势西北高、东南低，水往低处流，有些河段船只需要逆流而上。古人能够设计出这样的工程，真的很了不起。”香港将军澳香岛中学学生李晨曦对中青报·中青网记者说。在她看来，古人凭借智慧开凿运河、治理水系，也为今天的城市生活留下了宝贵遗产。

走进北京大运河博物馆，港澳青年沿着展陈中的历史脉络，了解大运河千百年来的变迁，感受中华文明的脉络和北京的深厚底蕴。走出博物馆，运河两岸绿意正浓，骑行、跑步的人群与粼粼水波相映，古老运河融入现代城市生活，焕发出新的生机。

从千年运河到前沿科技，港澳青年看到的是一座城市连接过去与未来的不同切面。

在北京亦庄机器人大世界，各类机器人“大展拳脚”，让港澳青少年近距离感受到祖国科技创新实力。能对话、会功夫、善吟诗、会制作咖啡……从工业生产到医疗康养，机器人不断拓展应用边界，让他们对科技与生活的结合有了更直观的认识。

“这是一个很有反差感的组合。”来自香港科技大学（广州）的学生高耿欣说。现场，她看到一边是身着古装的仿生机器人“医生”进行问诊，另一边则是能够精准控制力度的理疗机器人。

在高耿欣看来，中医理疗对精准度和力度控制要求较高，机器人能够较为精准、规范地完成一些重复性动作。“在人力资源相对紧张的情况下，机器人可以在一定程度上帮助人们减轻负担，为相关行业提供新的可能。”她说。香港城市大学学生徐敏皓也看好医疗机器人在未来的应用。“内地和港澳在科技创新、机器人等领域加强合作，可以让各自的优势更好地发挥出来，也能推动前沿科技成果尽快应用。”他说。

一边是穿越千年的运河，一边是不断更新的机器人。李晨曦从古人的治水智慧中看到历史的延续，高耿欣和徐敏皓等人则从机器人身上感受到科技发展的日新月异。

“北京是国家的首都，有很多历史文化遗产，也有很多值得了解的地方。”香港特别行政区政府政务司司长陈国基表示。从历史文化到科技创新，年轻人的北京之行，正成为他们认识祖国的一个具体切面。

天安门广场，他们向国旗敬礼

9月20日凌晨3点30分，天还未亮，张贝涵便开始整理头发、穿戴整齐，准备和同学们前往天安门观礼台观看升国旗仪式。他笑称要“从头开始”。

有教师逐一为学生捋平领口；有学校升旗队队员庄严面向国旗方向，大声喊出“向——国旗——敬礼！”学生们屏息凝神，目光坚定，生怕错过升国旗仪式中的每一个细节。

1949年10月1日，澳门濠江中学校长杜岚冒着生命危险，顶住重重压力，带领全体师生在澳门升起第一面五星红旗。此后，爱国爱澳的优良传统代代传承。

“每一次升国旗，都是国家综合国力的展示。”澳门濠江中学学生龙子浚说。看着五星红旗缓缓升起，他感慨道：“我们的民族站立起来了。今天的这一分钟，在我的生命里无可替代。”

对于来自升旗队的学生来说，许多动作并不陌生。他们平日里也要训练队列、规范动作，熟悉升旗流程。但站在天安门广场，面对同一面五星红旗，许多人依然感受到了不同。

澳门培华中学副校长孙咏雅用“震撼人心的临场感与情感共鸣”，形容此次在天安门观看升国旗仪式与学校日常升旗仪式的不同。她告诉中青报·中青网记者，学生们平时接受过严格、规范的训练，但现场气氛庄严隆重，仍让他们深受触动。“这种亲身感受，是课堂上的讲授无法替代的。”她说。

国旗不仅是一面需要认真对待的旗帜，也承载着国家的历史和尊严。

“国旗是国家的象征，也是国家尊严的体现。”香港特区政府教育局局长蔡若莲在接受中青报·中青网记者采访时说。她希望通过“向国旗敬礼”的活动，让学生们体会到“国家的繁荣富强是好多人付出了努力”。澳门特区政府教育及青年发展局局长龚志明寄语青年“向先辈学习，做好爱国主义教育的传承者”。

“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”升国旗仪式结束，港澳青少年唱着歌，带着爱国爱港爱澳的体会，迈着整齐的步伐走出天安门广场。刚才的抬头、敬礼和歌唱，也在这一刻，成为一次共同的记忆。

“为国旗增光”有了更具体的落点

北京之行的最后几站，将港澳青少年带回国家历史与现实发展的交汇处。

登上天安门城楼，走进国家博物馆，再回望几天来走过的圆明园西洋楼遗址、中国科学技术馆，以及北京多所中学、大学的校园，许多原本分散的体验开始有了联系。

天安门城楼见证着国家历史上的重要时刻。站在这里，课本中读到的历史与眼前景象交汇。香港中文大学升旗队成员郑睎文等人面向人民英雄纪念碑和飘扬的五星红旗，齐声喊出“向——国旗——敬礼！”嘹亮的口号回荡在空中，映照着港澳青少年眼中的坚定与自豪。

在国家博物馆，历史文物将这种连接延伸得更远。雕塑作品《最可爱的人》给澳门培华中学学生罗敏轩留下了深刻印象。“我想到那些为国家作出贡献、无私奉献的人。”行走于不同展厅，中华文明的绵延发展、近代以来的民族奋斗，以及今天国家建设取得的成就，都通过一件件文物和展品呈现在眼前。港澳青少年也对“留住文化根脉，守住民族之魂”有了更深的体会。

但对于这群年轻人而言，此行的终点并不只是更加了解国家。走出展馆、走进校园、与北京同龄人交流后，他们还在思考，如何把一路所见、所闻、所感带回自己的生活，如何将读万卷书与行万里路真正结合起来。

香港城市大学学生尤尚晴感受到国家对港澳青少年的关心、重视和期望。“我直观感受到内地科技发展的速度和高校良好的学术环境。我非常愿意来内地发展。”澳门菜农子弟学校学生吴臻和则对“一国两制”有了更深理解，“澳门是祖国的‘掌上明珠’。我们要爱祖国，才能更好地爱澳门。”在他看来，作为新时代青年，更应该珍惜今天的生活，尽自己努力做好应该做的事情，为国家发展贡献青春力量。香港岭南大学学生李嘉仪则在思考，如何在自己的专业领域中继续努力、服务社会。

如何“为国旗增光”？是一群香港小学生大声喊出的“向黎家盈学习”；是港澳青少年看到五星红旗升起时脱口而出的“震撼、震撼、激动”；是一名香港青年聊起未来，认真计划着“工作后要买一辆国产电动汽车”。

从榜样，到国旗，再到一辆具体的国产电动汽车，青少年的表达没有统一的答案，却都在回答同一个问题：如何争做新时代的爱国爱港爱澳标兵？同时，这些看似细小的瞬间，也拼出了“为国旗增光”最生动的模样。

北京之行结束后，他们将回到各自的校园。下一次，当他们望向国旗时，或许会想起：那一天，他们曾和来自香港、澳门的同龄人一起，向国旗敬礼。

中青报·中青网记者 赵婷婷

（中国青年报）