县管校聘和教师轮岗，轮到我们头上了

县管校聘和教师轮岗，轮到我们头上了

开学前那几天，群里发下来一张表，叫交流轮岗意向表。办公室里一下子热闹了。有人问填不填，有人问填了是不是真会被轮走，还有人把去年的文件翻出来，一行一行对着看。我教了十几年书，第一次这么认真地琢磨：我的编制到底归谁管。

这两个词，这两年在我们教师圈里出现得越来越多：县管校聘，教师轮岗。今天我就按自己的理解，把这件事捋一遍。

我先弄明白：这两个词不是一回事

县管校聘，动的是"人归谁管"。

以前我总觉得，我进了这所学校，就是这所学校的人，编制、岗位、考核，都在这。县管校聘之后，编制和人事关系收到县里统一管，学校只管聘用。说直白点，我的身份从"学校的人"变成了"系统的人"，可以在全县范围内流动。

具体怎么聘？一般先在校内竞聘，岗位没聘上的，再去跨校竞聘，最后还有组织调剂。都落不下的，有的地方安排待岗培训，有的转岗，严重的会解聘。这一步，是我心里最没底的地方。

轮岗，动的是"人在哪教"。

常见的有三种：城乡学校之间对调交流，骨干教师到薄弱学校或者新学校任职，还有短期的支教。时间上，短的半年一年，长的三五年。轮岗不是辞职，也不是正式调动，人还是这个县的人，课换个学校上。

为什么要动我们

原因不复杂：好老师太集中了。

县城里的老师，谁好谁差，大家心里都有数。好学校不用抢人，位置一空就有人来；乡镇学校招一个年轻老师，带两三年刚好能用，人就被调走了。前些年我们学校就走过一个，教数学的，班主任也当得好，后来去了城里。校长为这事念叨了大半年。

教育部等部门之前发过一份推进校长教师交流轮岗的文件，定了方向：城镇学校、优质学校每年交流轮岗的教师，不低于符合条件教师的一成，其中骨干教师不低于交流教师的两成。文件还提出，城镇教师想评高级职称，原则上要有在农村学校或者薄弱学校任教一年以上的经历。

"县管校聘"这个词，2014年那份文件里就有了。后来一年一年地推，到现在，中央文件里还在提深化县管校聘、推进交流轮岗。我查完这些，心里就一个念头：这不是一阵风。

要是真轮，会轮到谁

我把我们县去年的细则找出来对着看，大致是这么几类。

在同一所学校任教满一定年限的，是重点。有的地方定六年，有的定九年。我掰着手指头算自己的年限，正好卡在边上。

城镇学校、优质学校的老师，是"出人"的重点；乡镇学校、薄弱学校，是"进人"的重点。一出一进，师资才算流动起来。

骨干教师、名师、学科带头人，有交流比例要求，有的地方要求不低于交流教师的两成。我这种普通老师，反而不在第一批。

还有主动报名的。我们办公室就有人打听：如果去乡镇待两年，评职称算不算加分，补贴给多少。

我最担心什么

第一是家。轮去几十公里外的乡镇，每天通勤两三个小时，家里老人孩子谁管，这是实打实的问题。

第二是那种"被轮"的感觉。政策说是交流，落到个人头上，有人觉得是机会，有人觉得是被发配。教学成绩一般的老师，最怕被当成甩包袱。

第三是待遇和职称。轮岗期间，绩效怎么发，补贴给多少，岗位等级算不算，评职称认不认这段经历，各地做法差别很大。有的地方补贴到位、职称加分，老师愿意去；有的地方只讲奉献，人就不好动员。

第四是学校自己的算盘。优质校怕好老师被轮走，影响升学率；薄弱校怕刚培养出来的人又被轮走。两头都有顾虑，执行起来就容易变成凑比例。

落到我们身上，难在哪

最直接的一条，是钱和编制。

人轮到新学校，编制、岗位、绩效、社保怎么跟过去，需要一整套配套。有的地方只让人过去上课，待遇还挂在原学校，新学校使唤不动，老师心里也别扭。

再一条，是好学校不愿意放人，薄弱学校留不住人。城区学校放走一个骨干，可能影响一届学生；乡镇学校来了一个名师，过两年又走了，家长也失望。

还有形式主义。为了完成交流比例，有的地方凑人头，把老师轮过去挂个名，人还在原来学校上课。这种轮岗，除了报表好看，没有别的用。

家长能看到什么

我班上有家长问我：老师，你是不是要调走？我理解他们的心情。轮岗最直接的好处，是家门口的学校可能来好老师。

但也有另一面。轮岗的老师待一年两年就走，教学连续性会受影响，孩子刚适应一个老师，人又换了。择校焦虑也不会因为轮岗一下子消失，好学校的牌子还在，家长的心理压力也在。

想清楚了，我准备这么做

第一，流动是方向，编制还在，但"一辈子待在一所学校"的想法，我得放一放。

第二，把当地细则问清楚：交流年限怎么算，补贴多少，职称认不认，住宿怎么安排。这些比口号重要。

第三，平时把自己的东西攒好。职称、荣誉、教学成绩，跟着人走，走到哪都不吃亏。

第四，别把轮岗都想成坏事。对年轻老师来说，去薄弱学校带一届学生，练出来的本事是自己的；像我这样家里负担重的，早点了解规则，也好早做安排。

县管校聘和教师轮岗，核心是让老师从"学校的人"变成"系统的人"。这个变化，学校、老师、家长都还在适应。那天晚上填完那张表，我把它折好放进抽屉，心里想着：不管轮不轮到，先把该准备的准备好。

#县管校聘，教师有选择权吗#