北京
（来源：团结报）
转自：团结报
□ 郑巧星
讲台之上，她是传道授业的高校教师，照亮学生前行的路；讲台之外，她奔走在助残公益一线，用专业力量托举心智障碍群体的梦想。她就是农工党党员、宁德师范学院语言文化学院教师周珍霓。
2013年，在一次志愿服务活动中，周珍霓偶然接触到孤独症儿童，自此便开始漫长的孤独症群体关注、帮扶之路。“最早也是无意中走进这个群体，我比较喜欢和孩子们待在一起，心里对这些孩子更多的是一份心疼，想着能尽量多帮上一些忙。”周珍霓回忆说。
2018年，周珍霓加入宁德市心智障碍群体的共同家园——蓝丝带助残帮扶中心，成为中心的一名志愿者，面向孤独症孩子开展公益课程，组织公益活动，帮助孩子们逐步克服社交障碍，融入普通人群的社会生活。在帮扶实践中，她总是尽力为孩子们争取，为家长们考虑，也逐渐成长为蓝丝带的志愿者负责人。
针对学龄儿童融合教育存在的短板，周珍霓多方奔走，推动成立“星·同心”融合教育研究与发展中心，促成资源教室、团体辅导室、阳光加油站等功能空间建成投用。
在农工党宁德市委会的大力推动下，2024年，由周珍霓牵头运营的“星·同心”关爱中心成功获评农工党中央社会服务基地，让地方基层公益实践在更高层面发挥作用。
2025年9月30日，在中共宁德市委、市政府的推动下，“宁爱·阳光助残共创空间”正式营业。不同于传统的庇护性场所或单纯救济，“宁爱空间”探索的是“政府引导、社会运营、商业助力、残障受益”的融合之路。作为该共创空间的日常运营负责人，周珍霓先后推荐28名心智障碍等残障青年在这里获得适配岗位。这些青年在真实的工作场景中锻炼成长，按照个人能力，每月可获得600至4000余元不等劳动报酬，为特殊家庭生活点亮新的希望。
此外，周珍霓还创新设计“肢残带教智残”同行者带教模式，主动对接协调北师大宁德实验学校，推动“宁爱·北师同心驿站”落地，首次把残障青年就业岗位设置于普通校园，打通特殊群体融入社会的阻隔，实现残障群体就业自我造血。
“个人的力量有限，要撬动更多社会力量，才能惠及更多家庭。”这是周珍霓常挂嘴边的话。于是，她竭尽所能地调动多方力量，让“一个人”变成了“一群人”。
作为宁德市蓝丝带助残帮扶中心负责人，周珍霓把中心打造成为农工党宁德市委会重点培育的社会服务示范平台。十余年间，周珍霓累计感召6000余人次志愿者参与助残服务；中心现有注册志愿者436名，开展各类公益活动近8000场次，服务心智障碍者3万余人次。
周珍霓团队多项服务项目斩获国家、省级志愿服务项目大赛金奖，先后获得“第七次全国残疾人工作先进集体”“全国学雷锋志愿服务‘四个100’最佳志愿服务组织”等荣誉。
周珍霓也把关爱心智障碍群体确立为自己社会服务与参政议政的主攻方向，坚持把一线实践的思考转化为高质量的建言。
“社会服务是参政议政的‘源头活水’，只有深入一线才能找准民生痛点和政策堵点。”抱着这样的想法，周珍霓常常走访调研心智障碍家庭，走进普通中小学、特教学校、康复机构、残障青年就业工坊，面对面倾听心智障碍青少年、家长、一线教师、康复从业者的真实诉求。
基于在调研中发现的融合教育师资不足、学龄特殊儿童随班就读支持薄弱、大龄心智障碍青年就业无门等问题，周珍霓形成提案、社情民意信息10余篇。她撰写的《关于建立并完善自闭症儿童融合教育支持体系的建议》社情民意信息，被全国政协采纳，为政策层面的完善提供来自闽东基层的实践参考。此外，结合调研发现的人才短板，她积极推动融合教育专项培训纳入全市新教师培训体系。在她多方论证、奔走推动下，宁德师范学院开设融合教育支持、数字公益与慈善创新两门微专业，系统培养本土师范生，为闽东融合教育培育了师资种子。
十余载坚守教育初心，周珍霓把教化育人从校园延伸到社会，以责任与温情，把“一个人的微光”汇聚成“一群人的火炬”，为“星星的孩子”点亮一条融入社会的希望之路。“每个生命都值得被看见、被尊重。我也将会继续努力，用实际行动呼吁社会各界能更多关心这些来自‘星星的孩子’，让他们快乐成长、阳光生活。”周珍霓说。
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