北京
来源：滚动播报
（来源：千龙网）
第48届世界技能大赛在上海举办，68个国家和地区的1385名选手同台竞技，中国代表团71名选手参加全部64个项目。这场大赛向全社会释放鲜明信号：技能可以成就人生，实干能够筑梦未来，要鼓励引导更多劳动者特别是青年人走技能成才之路。
我国技能人才总量超过2.2亿人，其中高技能人才超7200万人，技能人才规模堪称世界之最。但随着产业升级加速、技术冲击深化以及人口结构变化，就业市场呈现出高技能人才短缺和低技能劳动者过剩并存的结构性失衡，技能供给与产业升级之间存在落差。
一方面，“有人无岗”与“有岗无人”并存。企业招工难，高技能岗位缺口明显，青年群体就业压力较大，技能培养与产业需求之间衔接不畅。一些企业重使用轻培养，一些院校课程更新跟不上技术迭代。
另一方面，技能人才仍面临成长通道偏窄、社会认同不足、薪酬待遇与贡献不完全匹配等问题。
本届大赛让我们看到，技能人才的内涵正在升级。人工智能、机器人、绿色低碳和数字孪生等科技，把许多岗位从“体力+经验”推向“数据+工艺+协作”。未来的高技能人才，既要懂图纸，也要懂算法；既要守住毫米级精度，也要具备跨学科解决问题的能力。中国要赢在未来，不仅要在大赛领奖台上赢，更要在课堂、车间、实训基地和千家万户的职业期待里赢。
鼓励更多劳动者特别是青年走技能成才之路，关键是要把这条路拓宽成一条大众可见的坦途。
技能等级要升得上去。完善职业技能等级认定和“新八级工”职业发展路径，推动技能标准与产业标准、岗位标准联动，打破技工成长的天花板。技能与薪酬、落户、职称、荣誉、继续教育挂钩越紧密，青年选择技能之路就越有底气。
产教融合要落得下去。职业教育要坚持类型教育定位，围着产业办、跟着需求变。推广市域产教联合体、行业产教融合共同体，把实训中心建到园区里、把工程师请到课堂上、把真实项目写进教案中。大赛经验尤其值得转化为日常教学，以赛促教、以赛促学、以赛促改，但要注意防止把技能教育窄化成应试训练。
技能职业要体面起来。技能成才不只是谋生手段，也应该是自我价值的实现。要用好大国工匠、能工巧匠、世界技能大赛获奖选手等榜样力量，讲好他们的故事。要走进中学、社区和网络空间，弘扬工匠精神，营造崇尚技能的社会风尚。在不少制造强国，高级技工收入和社会地位并不逊于白领。只有当技能岗位既有尊严、也有发展，青年才愿意来、留得住、干得好。
培训机会要人人可及。技能照亮前程，不能只照亮少数群体。应扩大补贴性培训、企业新型学徒制和数字技能提升项目，建设更多可及、普惠、灵活的终身学习场景。对小微企业、新业态从业者和重点群体，政策要更精准地托底。
中国派出71名选手参加世界技能大赛全部项目，是展现信心，也是宣示雄心。在建设社会主义现代化强国的征程中，我们既需要科学家冲破“无人区”，也需要技工守住“基准线”。一个尊重技能的社会，才能转向更高质量的产业升级；一代真才实干的青年，才能托起更强水准的大国制造。
（本文来源：经济日报 作者：佘惠敏）
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