广东
来源 | 广大人文学院
免责 | 本文不代表官方，仅为资讯传递，不作其他用途
- 基本信息 -
【评审程序】允许个人参加
【活动等级】高校活动
【截止时间】2027年1月30日
【对口学科】语文
【活动名称】第四届《语文》教材优秀传统文化教学微视频征集与评选活动
【参加对象】教师
【活动形式】微视频
文件全文：
《语文》教材优秀传统文化教学微视频征集与评选活动已成功举办三届，累计657份获奖作品均已上线由教育部重大项目 “中华优秀传统文化在语文教材中的传承研究与数据库建设” 课题指导的《语文》教材优秀传统文化教学微视频资源库（简称 “优语库”），为语文教学提供了优质示例。
第四届《语文》教材优秀传统文化教学微视频征集与评选活动有关事项通知如下：
征集主题与教材范围
以“中华优秀语言文化”为主题，重点围绕汉字、成语、诗词等语言文字育人资源的开发与利用，鼓励教师立足《语文》教材，从语言文字的文化内涵出发，制作兼具知识性、趣味性和文化传承价值、课型特点鲜明的教学微视频。
参赛作品所选取的汉字、成语、诗词等语言文化素材，原则上应出自下列《语文》教材：
（一）统编版《语文》教材（含小学、初中、高中）；
（二）高教社版《语文》教材（中职）。
征集专题分类
参赛者须立足《语文》教材，围绕汉字、成语、诗词三类语言文化育人资源中任选一类进行微视频制作。课型分为以下三类，参赛者任选一类参赛：
（一）溯源释义类（散点解析型微课）
对教材中散见的汉字、成语、诗词名句等语言文化元素进行定点解析。视频须包含：①元素点定位，说明所选内容出自哪册教材、哪篇课文及具体语句；②源流与意蕴解析，追溯汉字构形理据、成语典故渊源、诗词炼字意象等；③当代传承与转化，阐释其文化价值在当代的表现与应用。一个视频可解析一个或多个元素点，可取自一篇或多篇课文。以无生教学为主，时长 5‑10 分钟。
（二）主题整合类（整合探究型微课）
将教材中散见的汉字、成语、诗词按文化主题加以统整，开展专题教学。可围绕文化主题，整合单篇或多篇课文中的汉字群、成语群、诗词篇目，通过情境创设与任务驱动，组织诵读、梳理、探究、表达等教学环节。可采用无生教学或有生教学，时长 10‑25 分钟。
（三）学考关联类（评价指引型微课）
将各类语文考试中对汉字字音字形、成语运用、古诗文阅读等内容的考查加以归纳整理。视频应分析考试内容与教材内容的关联：与教材有关联的，突出分析关联点，揭示 “教—学—评” 的一致性；与教材无直接关联的，突出学习方法指引，引导学生举一反三。以无生教学为主，时长5‑10分钟。
微视频制作要求
（一）按“溯源释义”“主题整合”“学考关联”三类别独立制作。
（二）“主题整合” 类视频时长为10‑25分钟，其他类每个视频时长为5‑10分钟。
（三）视频为 MP4 格式，视频清晰度不低于1080×720，不高于1920×1080，文件大小不超过500mb。
（四）视频的图像、声音清晰，不抖动、无噪音。
（五）视频开始须文字注明作品名称、参赛者单位、姓名、组别（小学、初中、高中、中职）等信息。要求每份作品只能由一位作者独立完成，同时每位作者只允许提交一份作品，多写或多提交的作品均视作无效。
（六）在往届征集或其他赛事已获奖的作品不得重复投稿，同时投稿要求为本人原创，如发现有抄袭、AI 工具生成等情况取消参赛及获奖资格。
提交方式
（一）提交的视频须附教学设计 PDF 文字稿及课件。
（二）提交地址：http://16q.cn/RikcYK，或扫以下二维码，按网上指引完成操作。
（三）参赛视频（含文字稿及课件）的知识产权归属作者及所在单位所有，授权广州大学人文学院可在规定的网站展示发布、印刷出版、推广改编等。
（四）征集时间：即日起至2027年1月30日24点截止。
优秀视频评选
预计于2027年4月前，主办单位聘请专家对教学视频（含文字稿及课件）按质量评选出一、二、三等奖，并拟于第四届广州大学语文教育论坛现场颁发证书。
责编 RESPONSIBLE EDITOR
不思考的思想者
[免责声明]
本文不代表任何官方观点，一切以最新官方发布为准
如有侵权，请联系删除
仅供参考
有啥想了解的
就直接私信吧
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
