湖南
本网讯（通讯员：冯玉萍）为深入落实“双减”政策，推动课题研究成果落地，优化课堂教学与作业设计，近日，常德市第五中学《基于核心素养的初中道德与法治作业优化创新设计与实践》课题组（编号：25JGBY0013）赴绥宁县民族中学开展送教帮扶活动，助力城乡教育共建共享、提质增效。
本次活动以示范课堂、图书捐赠、专题讲座为载体，为绥宁县民族中学师生送去先进的教学理念与育人方法。
活动伊始，课题组开展暖心图书捐赠活动。捐赠书籍品类丰富，涵盖学科拓展、心理健康、德育成长等内容，有效充实了学校书香资源，以书香传递教育温暖，助力学生全面成长。
课堂示范环节精彩纷呈。四位课题组教师立足核心素养与作业优化理念，精准结合学情，呈现了四堂高质量示范课。
朱华玲老师执教思政课《家的意味》，课堂温情细腻、层层递进，融家风教育与家国情怀于一体，作业设计精简生活化，充分体现素养课堂的育人温度。
胡冰老师带来数学课《有理数的乘法》，课堂思路清晰、重难点突出，采用分层教学、梯度练习，优化课堂训练与课后作业，实现减负提质的教学目标。
冯玉萍老师讲授时政思政课《民生福祉持续增进》，紧扣课标与时政热点，从教育、社保、平安中国等维度解读民生发展，课堂任务兼具探究性与实践性，有效厚植学生家国情怀。
刘引老师开展团体心理辅导课，通过趣味互动、情绪疏导等活动引导学生阳光成长，课程弱化纸笔作业，注重体验感悟，贴合新时代心理健康教育要求。
课堂结束后，文铁强副校长作题为《跳出管控思维，共话班主任工作智慧》的德育专题讲座。讲座立足当下班级管理难点，倡导摒弃固化管控思维，坚持柔性育人、共情育人，为在场班主任更新育人理念、优化班级管理提供了切实可行的指导。
此次送教活动以课为媒、以研促教，有效展示了课题组作业优化的研究成果，搭建了校际交流互助的优质平台。
下一步，课题组将持续深耕课堂、精研作业设计，常态化开展教研帮扶活动，在互学共进中助力区域教育高质量发展。
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