【芦中 · 师者荣光之四】名师美名“杨”五湖，桃李成“林”满四“周” | 记三台县芦溪中学功勋班主任杨林周

名师美名“杨”五湖

桃李成“林”满四“周”

记芦溪中学功勋班主任杨林周

深耕一线，以爱为舟，

做学生成长的守望者，

是功勋班主任杨林周的育人标签。

2005年入职芦溪中学，

二十一载扎根乡村教育，

坚守班主任与英语教学一线。

身兼多重岗位，

既深耕毕业班、实验班课堂教学，

又潜心班级管理，关爱学困生成长；

依托青蓝工程做好传帮带，

以严爱相融的育人智慧，

守护农家少年逐梦远航，

生动诠释芦中人自强不息的精神底色。

中学高级教师杨林周，毕业于重庆三峡学院英语师范专业。2005年踏上三台县芦溪中学的讲台，二十一年风雨兼程，始终奋战在班主任、英语教学第一线。先后兼任班主任教研组长、英语备课组长、英语教研组长、学校英语学科组学术研究员，常年承担实验班、高三毕业班教学任务。个人先后获评绵阳市优秀骨干教师、绵阳市明星教师、绵阳市优秀班主任、三台县优秀教师、三台县专家型教师、三台县明星教师，多次斩获绵阳市B组学校（理科）高考英语学科特等奖，所带班级多次获评市、县级先进班集体。

二十余年躬耕乡土杏坛，他以严爱并济的治班智慧、润物无声的育人温度、薪火接续的担当精神，践行一名功勋班主任的师者初心。

01

扎根乡土，

以炽热热爱笃定育人征途

初入芦中，杨林周便确立自己的教育信念：教育不只是传授书本知识，更要点亮乡村学子追梦的信心。生于乡土、耕耘乡土，他深知这里的孩子，格外需要教师的陪伴、鼓励与托举。

二十一年寒来暑往，他从青涩青年教师成长为学校骨干力量、功勋班主任，把最好的青春时光安放在校园。清晨的早自习、深夜的晚自习，教室、走廊、办公室，处处都留下他忙碌奔走的身影。

一边打磨毕业班课堂，深耕学科教学；一边扛起班主任立德树人的德育重任。日复一日，年复一年，他将对教育事业的赤诚，融进朝夕值守的点点滴滴，在芦中这片沃土沉淀教学本领，坚守育人的本心。

02

科学治班，

以正向引领唤醒少年力量

作为经验丰富的班主任，杨林周坚持思想引领为先，凝聚优良班风学风。他走上学校“边山讲坛”，带来“春暖花开，时光正好，珍惜当下，逐梦前行”励志主题演讲，为迷茫困顿的少年加油鼓劲。在校际经验交流分享中，他坚定说道：“要让每一个孩子信心满怀，穿越迷茫，奋力前行，奔向未来。”

班级管理中，他尊重学生个体差异，搭建多元正向成长平台，引导学生树立远大理想。在他的悉心经营下，所带班级学风淳厚、集体向心力强。一届届农家少年在这里磨砺成长、圆梦升学，一个个家庭收获奋斗带来的喜悦，无数青春奋斗的故事，在班级之中接续上演，班级成为少年们追梦路上温暖可靠的港湾。

03

温情守望，

以恒久陪伴守护每颗心灵

校园里，他是迎着晨光出发的守望者，也是守护深夜校园的点灯人。得英大道之上，常见他穿梭于教室、食堂、操场的身影；周记本上，是他密密麻麻的红色批注；走廊之间，时时回响他温情恳切的叮咛。

办公室、楼道、寝室外，随处可见他和学生促膝长谈的身影。依托心灵驿站、快乐信箱倾听少年心事；便利贴、周记本写下暖心鼓励，小红花、五角星善于捕捉学生闪光点，及时肯定点滴进步。面对陷入青春迷茫、心理困惑、学业暂时落后的孩子，他讲故事、细剖析，耐心疏导情绪，帮助学生化解人际矛盾，守护学生心理健康，静待每一朵花开。不抛弃、不放弃任何一名学子，许多曾经自卑怯懦的孩子，在他的开导陪伴下重拾勇气，奋起直追，踏上属于自己的成长赛道。

04

青蓝同心，

以倾囊相授助力团队成长

担任班主任教研组长，杨林周不止深耕个人教学带班，更主动扛起班主任队伍建设的传帮带使命，积极投身学校“青蓝工程”。对待青年教师，他真心关怀、热心帮扶，把二十余年毕业班教学经验、班级管理实操方法毫无保留分享出来。

手把手指导年轻教师化解班级矛盾、打磨班会课件，组织开展班情研讨、案例剖析、经验交流，做好方向指引，为青年教师排忧解难。一批青年教师在他的带动下敢管善管，逐步形成自己的治班风格，成长为教坛新秀、优秀班主任，为学校班主任队伍建设注入源源不断的活力。

芦中精神，藏在脚踏实地的日复一日里。在杨林周看来，乡村教师的使命，不只是抓分数、战高考，更要看见每一个孩子丰盈的精神世界。教育少有轰轰烈烈的壮举，更多是细水长流的默默守护。给予学生信任、包容与陪伴，唤醒他们内心向上生长的力量，便是教育最动人的模样。每一个普通少年，都值得被看见、被期待。学生能够健康快乐、成人成才，就是为师者最大的幸福。

二十一载讲台耕耘，杨林周收获学生、家长、同事的广泛认可。在学生心中，他既是严谨务实的英语良师，也是愿意倾听心事的人生引路人；在同事眼里，他勤勉务实、乐于分享，是带班治学的榜样标杆。

岁岁春秋流转，

一届届学子从芦溪中学奔赴五湖四海。

杨林周依旧坚守三尺讲台，

带着功勋班主任的责任与担当，

守初心、担使命，继续用爱与坚守，

托举更多农家少年奔赴更远的山海。