安徽
为传播中华优秀传统文化，引导青年学子在志愿服务中厚植文化自信、担当传承使命，2026年暑期，南京工程学院通信工程253班“传文筑梦实践队”立足非遗与节气文化普及，走进秦淮非遗馆开展实地研学，并面向社区托管班儿童开设传统风筝主题课堂，以青年志愿服务的方式，让传统文脉在基层焕发生机。
活动前期，团队全体成员前往秦淮非遗馆参观学习，近距离观赏各类非遗展品，重点了解传统风筝的发展历史、纹样寓意与制作技艺，认真记录讲解要点、拍摄实物素材。队员们结合馆内所学，查阅民俗资料，反复打磨课件内容，练习风筝手工教学步骤，为授课做好充足筹备。
实践团将课堂设在秦淮非遗馆内，面向社区托管班小朋友开展传统风筝主题课程。团队划分为宣讲组、教学组、引导组、秩序组，各组各司其职、紧密配合，保障课堂有序开展。宣讲组依托展馆展品与实拍素材，用童趣易懂的语言，向小朋友们讲述传统风筝的起源发展，介绍风筝图案纹样背后的吉祥寓意，并结合二十四节气民俗，讲解古人春日放风筝的传统习俗。孩子们专注听讲、认真创作，对传统风筝文化流露出浓厚兴趣，课堂收到小朋友与社区老师的一致认可。
本次实践服务社区托管班数十名少年儿童。在和孩童交流、组织现场课堂的过程中，队员们切实感受到许多孩子对传统非遗了解较少，也更加体会到青年投身传统文化科普的责任与意义。从研学采风、课件筹备到现场授课、沟通协调，团队每一位成员的组织策划与沟通表达能力都得到充分锻炼，进一步筑牢文化自信，深刻理解中华优秀传统文化的时代价值。
本次非遗课堂不是文化传播的终点。后续，团队将持续联动秦淮非遗馆与新街口社区，坚持“展馆学习+社区实践”特色模式，结合传统节日与二十四节气节点，常态化开展非遗科普小课堂、手工体验等志愿服务，并以班级为核心吸纳更多校内志愿同学加入，以青年微光助力中华优秀传统文化扎根社区、代代传承。
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