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当孩子说“这不公平!”“凭什么!?”“为什么?”……
作为家长,我们一边心疼愤怒,一边在两难中摇摆:支持他站出来,怕他受伤、被孤立、被穿小鞋;劝他“算了吧”,又怕他压抑、自我怀疑,从此对世界失望……
C计划十周年庆典现场的这场以“当少年开始质疑世界——如何用批判性思维理解复杂”为主题的教育者圆桌对话开始之前,是两场孩子的演讲,每一段都令人共鸣:
嘉玥分享了自己对“公平”的追问。面对她眼中的不公,她选择站出来去和校长问出那句“为什么”
园园则分享了自己成长路上,对“厌女”与性别刻板印象的感知与反思,从和“像个女孩”反着来要求自己,到走出自证陷阱。
丨点击查看演讲丨
刘园园
马嘉玥
两位小讲者不仅向内追问,也向外叩问。这需要巨大的勇气,也正是这份勇气,推动着我们的社会向着更包容、更公正的方向迈进。
在这场圆桌对话中,我们以孩子们的真实困惑为起点,深入探讨了成长与社会的复杂交集。
当问题本身没有标准答案时,比起替你总结一个结论,我们更希望能保留不同视角、真实表达和丰富的资源,让每个人都能回到自己的处境中继续判断。
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说出来,还是算了吧?
孩子遭遇不公时该鼓励“说出来”还是劝其“算了吧”?其中有着怎样的的价值权衡、判断标准?成人如何陪伴孩子面对选择后的结果?
方可成
香港中文大学副教授 过滤气泡工作室发起人
嘉玥在分享里说,自己希望妈妈回答是‘我相信你’,而不是‘算了吧’,背后是嘉玥希望被妈妈认可自己的情绪、自己的能力、以及付出的努力,理解自己为什么会感觉到不公平。嘉玥分享的这点,其实是非常好的家长入门课,我作为家长,也非常感谢嘉玥给我提供了这样思路。”
“追求公平这件事,过程比结果重要。过程中,我们会得到和‘不公平’对抗的经验,寻找和体验到不同的解决方案,当然,也会收获不同的结果,比如嘉玥也在过程中看清楚自己的心。过程中各种各样的经历,不管当时看来是好的还是不好的,最终都能成为自己的财富。
回到家以后,我忍不住哭了。我把事情告诉妈妈,也告诉她,我想去问一问。
可是妈妈劝我不要再追究。她说,有些事情没有那么简单,继续问下去,也许会给自己带来麻烦。
那时候的我听不懂那么多。我只是觉得很委屈。我最想听见的,不是“算了吧”,而是“妈妈相信你”。
“马嘉玥演讲《寻找公平的答案》”
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薛野
西西弗书店创始人 在惊奇AI探索空间联合创始人
说出来是人的本能。但算了吧,不是人的本能,是人的‘狡猾’。我觉得‘说出来’比‘算了吧’更好,因为至少不压抑天性。真正能说‘算了’的人,其实都有‘说出来’的体验,也只有争取过,我们才能够拥有判断的智慧。因为即使最终没有一个‘好’的结果,至少也能让自己想清楚‘我要什么’,在年少的时候,这很难得。”
“试错很重要。我们家长,作为成年人应该扩大孩子们试错的安全边界,只要天不会塌下来,就让他们说出来、试一下。试错的过程,是在种下一颗种子,它会在将来长成大树。未来面临关键时刻,能支持孩子保护自己,甚至可能还能保护一个小社区、小生态。
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蓝方
C计划联合创始人 资深媒体人
我们为什么在一些时刻会很想要说?因为我们的良知被刺痛了,我们那些关于公平、关于正义,关于真相、关于自由,这些底层的价值被刺痛了。所以不管这件事情是否和我的切身利益相关,不论说出来能否带来改变,我都想要说出来。因为这是我的良知,我想对我自己的一个良知负责。”
“什么东西对我来说是最重要的?我愿意为它付出什么?我愿意为它冒什么样的险?我们要通过这样的思考去理解自己的价值观,同样重要的是,理解不同人的选择。我们要理解那些敢于站出来的人,理解他们的勇敢,对他们投去敬佩的眼光。也要理解那些不站出来说话的人,因为他们也有他们的权衡和考量,理解他们不同的处境。
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“性别战争”还是“共同解药”?
从性别困境是否只属于女性出发,探讨如何突破性别议题本身,从更广泛的社会公平视角理解男女各自的处境,寻找性别平等的共同解药。
方可成
香港中文大学副教授 过滤气泡工作室发起人
我相信园园在韩国能见到最撕裂、冲突最严重的现场。也许见证过了这样的现场之后,才能更想明白:我们要如何真正的建起一个桥梁、真正促进一场对话。有关女性主义的未来、公共讨论的未来的答案,可能会在“园园”的探索、思考中被找到。
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“我作为亚裔到美国生活了几年之后,其实更能体会到‘女性’在‘男权社会’中的处境。关于性别困境,如果我们想要找到出路,可能恰恰需要我们去突破性别议题本身,更多地看见阶级、社会地位等方面,从更加广泛的社会公平的角度去看待问题和探讨对策。
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薛野
西西弗书店创始人 在惊奇AI探索空间联合创始人
我相信,男性和女性的发展要基于‘协同’发生,性别‘战争’,难以带来真正的进步和发展。”
“我很高兴今天能在园园身上看到了思维的力量。18岁,园园就看清了一些潜移默化、源自规训的限制和期待,这也让园园获得了一种更高的自由,明白自己‘不必做什么来证明自己’的自由。
我可以柔软又坚强,可以在做不到时说不,可以在难过时流眼泪,可以和朋友们自然而然的讨论小说和感兴趣的美妆。
我能喜欢任何颜色的衣物,因为我意识到——这些东西,原本是没有任何附加属性的。
真正的自由,不是证明“我不像一个女生”,而是不需要再证明什么。
“刘园园演讲《厌女:我与自己和解》”
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蓝方
C计划联合创始人 资深媒体人
《掉队的男人》这本书用了非常多扎实的社科数据,来说明男性在三个方面的全面落后,但是作者的姿态非常‘卑微’,因为在美国的政治环境下,这是一本左右都很不讨好的书。”
“作者为解决这些男性危机提出的出路,不是去强调或否认‘男性是剥削者,男性是把握着权力的掌控者,我们女性是被压迫者’,而是去正视男性和女性都有各自的困境。性别平等,不论是对于男性还是对于女性,都是重要的解药。
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“理性”和“非理性”
理性与感性、直觉与深入思考是怎样的关系?如何在不同情境下运用两套思考系统,保持开放心态并修正自己的判断?
方可成
香港中文大学副教授 过滤气泡工作室发起人
其实现在学术社会科学的研究里,越来越形成一个共识,理性和感性不是二元对立的。”
“在我看来,很大程度上,思考本身是没有禁区的,其实很多我们以为的禁区,实际上也不是一个绝对的禁区。
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薛野
西西弗书店创始人 在惊奇AI探索空间联合创始人
如果没有情感,没有非理性的部分,理性会死亡。而理性既是人类的荣耀,是我们‘高’于自然界和动物的原因。但只有我们依然能看到自己的局限时,理性才是健康的。”
“有一本书叫《智能简史》,书中提出,非理性地直觉、本能、情绪是演化赋予我们的一套先天机制,使得我们能够进行迅速判断,快速行动和选择。理性是我们在进化过程中,发展出的另一种机制,它让我们有意识地修正我们的判断让我们的直觉和本能升华出更好的东西。
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蓝方
C计划联合创始人 资深媒体人
卡尼曼在心理学上有一个经典理论,我们大脑里有两套思考系统。系统一很快,更像是我们的直觉。系统二很慢,更像是我们今天说到的批判性思维。在大多数时候,其实我们使用系统一去处理生活当中的日常问题就够了。只有比较少的时候,遇到生活当中重大的选择、重要的任务时,才会启动系统二。”
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“弱势批判性思维,是我们只是在批判别人,而强势批判性思维不一样的状态:刚开始可能我们形成了一个观点,用了论证、用了权衡利弊。但是,我们依然用一种开放的心态,承认我的思考可能是不完善的,愿意去接受新的论证,愿意去接受不同角度的观点,愿意在成长的过程中去修正这个观点。
真正的独立思考,不是找到一个观点,然后不断证明自己正确;而是在拥有自己的判断之后,依然愿意听见不同的声音,看到自己没有看到的部分。
成长不是找到一个永远正确的观点,而是在不断思考、不断修正中,成为一个更清醒的自己。
“邹念可演讲《我曾经想过不上高中》”
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这场圆桌对话始终围绕一个核心:在复杂世界中,教育如何帮助孩子形成自己的价值判断,并在真实世界中理性、勇敢地参与。
批判性思维不是给出标准答案,而是让我们在复杂处境中看见真问题,理解不同选择,承担选择后果。
我们希望传递给所有人的,也始终是一种在复杂世界中保持清醒与温热的能力:既有直面真实的勇气,也有理解他人的能力;既能敏锐地感知不公,也能理性地寻找出路。
愿我们都能成为孩子探索世界时的思维伙伴,在他们心中种下正义、包容与智慧的种子,静待其在未来的岁月中,长成能够保护自己、也能温暖他人的参天大树。
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一封邀请
致与C计划相遇的你
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THINK&FLOURISH
理性扎根,丰盈生长
在积极心理学中,“Flourish”(丰盈、繁荣、蓬勃发展)是马丁·塞利格曼提出的核心概念,它超越了传统意义上短暂的“快乐(Happiness)”,指向一种更持久、更深层的心理机能与生命状态——即使面对挑战,依然拥有强大的内在力量、意义感和成长动力。
“FLOURISH”
庆典特稿
十周年专栏·我和C计划的故事
编辑:阿无
排版:阿无
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C计划10年潜心打磨一门课
C计划思辨直播课, 以批判性思维和经典书深度阅读为核心,帮助孩子懂阅读、爱思考、善沟通、会选择、负责任,适合小学一年级到高三学生。
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