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学前教育是培根铸魂、启智润心的起点，更是铸牢中华民族共同体意识的第一粒“种子”。巩留县沙洲幼儿园党支部书记孜拜旦木·克依木扎根学前教育十五载，始终坚守为党育人、为国育才初心使命，以党建引领育人、以教研凝聚合力、以温情联结家校，用真心、耐心、爱心培育幼儿，成为深耕一线、润物无声的民族团结“育苗人”。
9月22日，在沙洲幼儿园，孩子们一同学习、一同游戏、一同成长，团结友爱、互帮互助的氛围随处可见。长期扎根基层幼教，孜拜旦木摸清了县域学前教育的底数。为了让每一个孩子都能平等享受优质学前教育，她结合多年教学经验，摸索出一套“游戏浸润、日常渗透、家园联动”的启蒙育人方法。班里有不少孩子刚入园时完全不会说国家通用语言，只能靠手势沟通。孜拜旦木从不急于求成，而是用儿歌、绘本、情景小游戏潜移默化引导孩子开口。日复一日的耐心陪伴下，原本沉默寡言的孩子敢大胆发言、主动展示，顺利融入集体生活。
沙洲幼儿园书记孜拜旦木·克依木：“幼儿的民族团结教育，藏在每一次陪伴、每一堂课堂、每一次互动里。面对语言基础薄弱的孩子，我始终坚持多一点耐心、多一点鼓励、多一点陪伴，用游戏化、生活化的方式帮孩子突破语言难关。教育不是速成的，一点一滴的浸润，才能真正在孩子心底种下团结、自信、爱国的种子。”
课堂之外，孜拜旦木经常利用家长会、入户走访、家长微信群，常态化讲解通用语言学习的重要意义，分享科学的家庭启蒙方法，引导家长主动配合校园教育，在家多用通用语言交流、陪伴孩子阅读绘本，让语言学习真正实现园内学、家中练、常态化、全覆盖。
沙洲幼儿园家长肉先古·伊力亚斯：“孜拜旦木老师一直很关心孩子的成长，经常在校园里鼓励孩子、引导孩子，也耐心给我们家长分享家庭教育、语言启蒙的方法。现在孩子性格开朗、懂礼貌，进步特别大，我们心里特别感激她。”
在队伍建设上，孜拜旦木坚持各族教师互帮互助、抱团成长，建立常态化结对教研帮扶机制。主动指导青年教师打磨课堂、优化教学设计、提升通用语言授课水平，同时虚心借鉴各族教师的教学特长，取长补短、共同进步，打造了一支政治过硬、业务精湛、团结和谐的学前教育队伍。
待教学严谨钻研，对待同事真诚团结。在她的带动下，我们教师同心同向、携手共进，整个园所团结氛围浓厚、育人氛围浓厚。”
作为幼儿园党支部书记，孜拜旦木坚持以党建统领民族团结教育，把“五个认同”“四个与共”融入主题党日、课堂教学、节日教育、校园文化。带领全园教职工常态化开展中华优秀传统文化主题活动，通过国庆、中秋、端午等节日联谊，让各族师生相互了解、相互尊重、相互包容，在潜移默化中厚植民族团结情怀。作为县“理润巩留”宣讲团骨干，她走出校园、走进社区、走进群众家中，用接地气、有温度的双语宣讲，把党的惠民政策、民族团结故事、教育帮扶举措讲给群众听，让共同体理念扎根基层、浸润民心。
沙洲幼儿园书记孜拜旦木·克依木：“我会继续坚守幼教岗位，持续优化幼儿通用语言浸润教学模式，丰富民族团结主题课程。继续做实教师传帮带、家校共育、基层理论宣讲工作，持续深化幼小一体化育人建设，让每一位幼苗都能在中华民族大家庭中阳光成长。”
融媒记者：木扎克拜
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