北京
（来源：河北新闻网）
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9月20日，河北援藏教师李伟伟在给孩子们上音乐课。河北日报记者 李东宇摄
“阿吉普巴啦，咧啦嗦。阿吉头上，戴着精致的噶利头饰……”9月20日下午，拉萨阿里河北完全中学社团活动楼的一间教室里，扎念琴声流淌，一首古老的阿里民歌，被20多名藏族学生唱起来。
来自河北的援藏教师李伟伟站在讲台上，抬手稳住节拍。她走到学生强巴拉姆面前，帮她纠正气息：“不要唱得太紧，阿里的民歌，是伴着高原的风，慢慢飘出来的。”
歌声伴着悠扬的琴声，一次次在教室内婉转回荡。学生们跟着李老师的指导，一遍遍打磨着旋律与唱腔。
9月20日，河北援藏教师李伟伟（右）在给孩子们上音乐课。河北日报记者 李东宇摄
李伟伟来自张家口市第十中学（张家口音乐艺术高中）。去年8月，她奔赴雪域高原，成为阿里河北完全中学的一名音乐教师。
阿里河北完全中学位于拉萨河畔，是河北省重点援建的学校，承载着阿里学子成才的梦想，学校自2017年投用以来，已有约6000名学生毕业。这里的孩子大多从小生长在阿里地区，目前在校生2300余人。
初到学校，李伟伟留意到，孩子们熟悉民歌曲调，可古老歌谣里藏着的故土情感，没能完全释放出来。“阿里的孩子们熟悉口耳相传的民歌，却缺少经过专业整理和适合合唱的版本，这些古老的调子，很难登上更大的舞台。”李伟伟说。于是她开始动笔，为这群雪域少年创作合唱作品《纳木措的童话》。
9月20日，河北援藏教师李伟伟（右）与藏族音乐教师巴桑扎西在交流阿里传统音乐演奏技艺。河北日报记者 李东宇摄
没有现成的范式可参照，李伟伟反复琢磨高原民歌的韵律，贴合学生的声线，一点点打磨旋律、调整和声。5个月里，一稿又一稿修改，她利用课后、晚自习和周末的空隙试唱调整。作品完成后，在学校组织的一次晚会首次演出，反响热烈。顺着师生的期待，她在原合唱团基础上组建阿里民歌合唱团，把改编本土民歌作为未来的方向。
眼下，合唱团最重要的任务，就是打磨阿里民歌《阿吉普巴》。
“阿吉耳上的松石珊瑚耳饰，过路的人们啊，请驻足看一看……”孩子们一句句跟着学。
“阿吉普巴”，意为风华动人的姑娘，是一首赞颂普兰女子盛装之美的古老民歌。原生曲调节奏自由、长短错落。李伟伟在改编过程中，联合学校外聘非遗导师巴桑扎西共同打磨，完整保留阿里民歌唱腔的特有元素，力求还原古民歌独有的辽阔悠远的韵味。
9月20日，河北援藏教师李伟伟（右二）同孩子们一起跳舞。河北日报记者 李东宇摄
教室里的排练日复一日，孩子们的唱腔越来越通透整齐。合唱团加紧磨合，计划在今年10月份把这首阿里民歌唱给更多人听。
可只靠课堂教唱还远远不够，受聘担任阿里地区音乐学科教研团队负责人后，李伟伟依托阿里地区完全中学平台，搭建起音乐名师工作室。工作室成员除本校音乐教师外，还特邀藏族民间艺人巴桑扎西，以及西藏大学、河北大学等院校专家加盟。
讲台之上，李伟伟是传递专业美育的援藏老师，课余闲暇，她又成了学生的“学生”。学生们围在她身边，一句一句教她说藏语，拉着她的手，一步一步教她跳锅庄舞。汉藏情谊，就在这些温暖的日常里生长。
歌声起，文脉续。当《阿吉普巴》一次次在校园里响起，古老的阿里歌谣，找到了新的传唱人。高原的风会带着少年的歌声飘向远方，文化自信的种子，已悄悄落在了雪域少年的心底。
阿里河北完全中学党总支书记达瓦次仁说：“李伟伟老师做的这件事很有价值，把阿里本土民歌挖掘出来、改编成合唱，让孩子们重新爱上家乡的调子，这就是最好的文化传承，也是民族团结最生动的样子。”（河北日报记者 邢云 孟宪峰）
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